Projekt DIVO - DIVO Project

DIVO (Digital Interactive Video Online), je aktivní učení vzdělávací projekt zahrnující kreativitu a ICT. Projekt využívá kreativní digitální video dialog zaměřený na účastníky a jeho cílem je podporovat mezikulturní porozumění a vzájemné učení mezi vzdálenými skupinami, které se nemohou setkat tváří v tvář.

Projekt DIVO využívá digitální video k posílení online dialogu mezi vzdálenými skupinami. Skupiny mladých lidí nahrávají a vyměňují si krátké digitální filmy založené na společných tématech, které jsou sdíleny prostřednictvím webových stránek. Filmy jsou prohlíženy a obsažené problémy jsou diskutovány a zkoumány offline i offline a v reakci na ně jsou vytvářeny a sdíleny nové filmy. DIVO je navrženo k podpoře a podpoře dialogu ve formálních a neformálních vzdělávacích kontextech, včetně mezikulturního porozumění na podporu Klíčové fáze 3 a 4, protože učení, jak kreativně používat digitální interaktivní video, je spojeno s rozvojem týmové práce a vyjednávacích schopností. Cílem projektu je dát tvorbu médií do rukou účastníků a nabídnout jim příležitost experimentovat s médiem, které jako spotřebitelé pravděpodobně zažijí.

Pozadí

V roce 2004 projekt DIVO koupil společně dvě skupiny dívek: sociálně a ekonomicky marginalizované mladé ženy z islámské komunity v Ghana a studenti z Škola Elizabeth Garrett Andersonové pro dívky v Londýn, SPOJENÉ KRÁLOVSTVÍ.[1] Projekt umožnil kulturní výměnu založenou na Rod problémy, kterým čelí účastníci ve skupinách. Obě skupiny vytvořily a reagovaly na filmy ostatních. Dialogy vytvořené tímto procesem se nadále rozvíjely i po počátečním životě pilotního projektu.[Citace je zapotřebí ] Pilotní fáze byla financována z British Council, Britská vysoká komise a Guardian Newspapers Limited.

O projektu byl natočen 20minutový dokument o projektu, který byl oceněn výběrem na řadě mezinárodních filmových festivalů o lidských právech[který? ] a obrazovky pravidelně na internetu Komunitní kanál ve Velké Británii.[Citace je zapotřebí ]

Metodologie

Metodika DIVO vychází z kombinace kreativní aplikace technologie s výukovými technikami vedenými vrstevníky a účastníky. Důraz je kladen na proces generování mediálních klipů i samotných mediálních klipů. Aby bylo možné vytvořit dialog, musí skupiny strávit to, co si prohlédly, a zkoumat to na základě svých stávajících znalostí, než začnou vytvářet více médií a rozvíjet svou reakci. DIVO má fungovat jako mnohostranný dialog mezi mnoha skupinami a nabídnout flexibilitu přístupu a načasování.

Viz také

Reference

externí odkazy