Cyprian Kinner - Cyprian Kinner

Cyprian Kinner (zemřel 1649)[1] byl Slezské pedagog a lingvista. Byl popsán jako most mezi projekty Evropy 17. století, které se zabývají a univerzální jazyk a ti, kteří se zabývají a filozofický jazyk.[2] Byl také nazýván průkopníkem fazetová klasifikace.[3]

Život

Kinner byl žákem Melchiora Laubana v Stručně kdo také učil Samuel Hartlib a Abraham von Franckenberg,[4] kdo oba měli být důležití v Kinnerově životě; Lauban předtím byl profesorem filologie v Danzig, a byl obdivovatelem Bartholomäus Keckermann.[5] Kinner se stal lékařem v obyčejném u soudu Briegské vévodství.[6]

Kinnerovu kariéru jako lékaře a právníka přerušila invaze vojsk do Slezska Habsburská říše.[7] Kolem roku 1630 byl podporován holandskou církví v Londýně. V roce 1631 odmítl pozvání Racovian Academy místo toho jít na císařský dvůr dovnitř Praha na žádost Michael Sendivogius.[8] V letech 1634 až 1635 pracoval s Johann Heinrich Bisterfeld a Johann Heinrich Alsted.[2][9]

Od asi 1644 do 1647, Kinner pracoval s Komenský, ale vztah byl ustaraný.[2] V období 1645-6 patronát nad Louis de Geer, který řekl, že plat je příliš vysoký, vypadal nejistě; pak byl Kinner zadržen Schleswig-Holstein.[10] Nakonec uspěl Georg Ritschel jako asistent Komenského, ale trpěl stejným způsobem, když mu bylo řečeno, že finance vylučují jeho udržení.[11][12]

Kinner strávil další čas v Polsku. Tam znal astronoma Maria Kunická,[13] a v Elbing v roce 1647 se spojil s von Franckenburgem a Danzig astronom Johan Hevelius.[14] Hned na konci svého života, v roce 1649, navštívil Anglii, kde William Petty byl nastaven Hartlibem k překladu jedné ze svých knih do angličtiny. Náhle zemřel v květnu 1649.[2][15]

Funguje

Paolo Rossi se domnívá, že Kinner byl první, kdo podrobně formuloval myšlenku a konstruovaný jazyk. Jeho motivace dále zahrnovala mnemotechnika a botanická klasifikace: a vztah obecně mezi vědeckými klasifikacemi a pamětí.[16] Pracoval na botanických jménech sám jako pilot pro větší jazykový projekt.[17]

Kinner byl navržen jako vliv na John Wilkins a Esej ke skutečné povaze a filozofickému jazyku. Spojení závisí na myšlenkách nepublikovaných v té době, ačkoli byly Hartlibovi sděleny v dopisech;[18] Petty se pustil do práce na botanickém schématu, nedlouho poté, co se přes Hartlib dozvěděl o Kinnerových nápadech.[19] Kinner měl spíše nápad na kombinované znaky než na kombinace písmen.[20]

The Souhrnné vymezení,[21] přeloženo pro Hartlib z Kinner's Diatypóza,[22] byl nevýrazný kousek komenského vzdělávací teorie. Kinner našel roli ve školní výchově zvířat a byl nazýván také jeho stoupencem Eilhardus Lubinus.[23]

Poznámky

  1. ^ EMLO 14. července 1645: Kinner, Cyprian d. 1649 (Brieg, Opolské vojvodství, Polsko) Komenský, Jan Amos, 1592–1670 (Elbing, Varmsko-mazurské vojvodství, (Královské Prusko) Polsko).
  2. ^ A b C d M. M. Slaughter (4. března 2010). Univerzální jazyky a vědecká taxonomie v sedmnáctém století. Cambridge University Press. p. 131. ISBN  978-0-521-13544-3. Citováno 28. března 2012.
  3. ^ Hans G. Schulte-Albert, Cyprian Kinner a myšlenka fazetované klasifikace Datum vydání: 19-10-2009 ISSN  1865-8423 doi:10.1515 / libr.1974.24.4.324.
  4. ^ Dopis EMLO.
  5. ^ Mark Greengrass; Michael Leslie (16. května 2002). Samuel Hartlib a Universal Reformation: Studies in Intellectual Communication. Cambridge University Press. p. 45. ISBN  978-0-521-52011-9. Citováno 28. března 2012.
  6. ^ Martin Mulsow, Kdo byl autorem Clavis apocalyptica z roku 1651? Millenarianism and Prophecy between Silesian Mysticism and the Hartlib Circle (PDF).
  7. ^ John William Adamson (1921). Průkopníci moderního vzdělávání 1600–1700. Archiv CUP. str.108 –9. GGKEY: ZRKXYLHTL4T. Citováno 28. března 2012.
  8. ^ John Matthews; Christopher Bamford (1. dubna 1999). Rosicruciánské osvícení se znovu vrátilo. SteinerBooks. p. 189. ISBN  978-0-940262-84-3. Citováno 28. března 2012.
  9. ^ Graeme Murdock (21. září 2000). Calvinism on the Frontier, 1600-1660: International Calvinism and the Reformed Church in Hungary and Transylvania. Oxford University Press. p. 89. ISBN  978-0-19-820859-4. Citováno 28. března 2012.
  10. ^ Maurice Walter Keatinge (editor), Velká didaktika Jana Amose Komenského: Nyní poprvé v angličtině ... (1896), str. 59–60; archive.org.
  11. ^ Mladý, John T. „Ritschel, Georg“. Oxfordský slovník národní biografie (online vydání). Oxford University Press. doi:10.1093 / ref: odnb / 23682. (Předplatné nebo Členství ve veřejné knihovně ve Velké Británii Požadované.)
  12. ^ John T. Young, Víra, lékařská alchymie a přírodní filozofie: Johann Moriaen, reformovaný zpravodaj a Hartlibův kruh, Kapitola čtvrtá: Všeléky duše: Komenský a sen o univerzálním poznání (2007).
  13. ^ Jane Stevenson (4. srpna 2005). Latinské básnice žen: jazyk, pohlaví a autorita, od starověku do osmnáctého století. Oxford University Press. p. 367. ISBN  978-0-19-818502-4. Citováno 28. března 2012.
  14. ^ Susanna Åkerman (1998). Růžový kříž přes Baltské moře: šíření rosikrucianismu v severní Evropě. BRILL. p. 232. ISBN  978-90-04-11030-4. Citováno 29. března 2012.
  15. ^ Benjamin DeMott, Zdroje a vývoj filozofického jazyka Johna Wilkinse, The Journal of English and Germanic Filology, Vol. 57, č. 1 (leden 1958), s. 1–13. Publikováno: University of Illinois PressČlánek Stabilní URL: [1]
  16. ^ Paolo Rossi, Logika a umění paměti (Překlad z roku 2000), s. 168–9.
  17. ^ Arthur F. Kinney; Dan S. Collins (1987). Renesanční historismus: výběry z anglické literární renesance. Univ of Massachusetts Press. str.384. ISBN  978-0-87023-598-6. Citováno 28. března 2012.
  18. ^ Joseph L. Subbiondo (1992). John Wilkins a britská lingvistika ze 17. století. Nakladatelská společnost John Benjamins. str. 159 poznámka 15. ISBN  978-90-272-4554-0. Citováno 28. března 2012.
  19. ^ Joseph L. Subbiondo (1992). John Wilkins a britská lingvistika ze 17. století. Nakladatelská společnost John Benjamins. p. 176. ISBN  978-90-272-4554-0. Citováno 28. března 2012.
  20. ^ John Wilkins; Brigitte Asbach-Schnitker (1708). Merkur neboli Tajný a pohotový posel: ukazující, jak může člověk se soukromím a rychlostí sdělit své myšlenky příteli na jakoukoli vzdálenost; společně s abstraktem Eseje Dr. Wilkinse k reálnému charakteru a filozofickému jazyku. Nakladatelská společnost John Benjamins. p. 44. ISBN  978-90-272-3276-2. Citováno 28. března 2012.
  21. ^ Pokračování školních snah pana Johna-Amose-Komenského, aneb Souhrnné vymezení Dr. Cypriana Kinnera, Slezana, jeho myšlenek týkajících se vzdělávání, nebo, Způsob a metoda výuky, vystaveni vynalézavé a svobodné nedůvěře zbožně naučení muži ...: spolu s radou, jak lze tyto myšlenky úspěšně zavést do praxe / přeložit z původního latinského jazyka, předaného Samovi. Hartlib, a tím publikoval; srov. [2]
  22. ^ John Wilkins; Brigitte Asbach-Schnitker (1708). Merkur neboli Tajný a pohotový posel: ukazující, jak může člověk se soukromím a rychlostí sdělit své myšlenky příteli na jakoukoli vzdálenost; společně s abstraktem Eseje Dr. Wilkinse k reálnému charakteru a filozofickému jazyku. Nakladatelská společnost John Benjamins. str. 67, poznámka 124. ISBN  978-90-272-3276-2. Citováno 28. března 2012.
  23. ^ cyklopedie vzdělávání. Zapomenuté knihy. p. 610. ISBN  978-1-4400-6151-6. Citováno 29. března 2012.

externí odkazy