Curwensville Area School District - Curwensville Area School District

Curwensville Area School District
Mapa Clearfield County Pennsylvania School Districts.png
Adresa
650 Beech Street
Curwensville
, Clearfield County, Pensylvánie, 16833
Spojené státy
Informace o okrese
TypVeřejnost
ZnámkyK-12
vrchní dozorceRonald A. Matchock
Rozpočet$15,444,394 2012-13
Studenti a zaměstnanci
Studenti1153 studentů[1]
Personál10000
Atletická konferencePIAA
District maskotZlatý příliv
BarvyČerná a zlatá    
Jiná informace
Výdaje na žáka$11,697 (2008)
webová stránkaCurwensville.org

The Curwensville Area School District je malý, venkovský, veřejný školní čtvrť. Slouží obyvatelům městských částí Curwensville, Grampian a Řezivo City a Ferguson Township, Greenwood Township, Penn Township a Pike Township v Clearfield County, Pensylvánie. Curwensville Area School District zahrnuje přibližně 115 čtverečních mil (300 km)2). Podle údajů federálního sčítání z roku 2000 slouží školní čtvrť Curwensville Area rezidentní populaci 7 646. V roce 2009 se obyvatelé školní čtvrti Curwensville Area příjem na obyvatele byla 14 830 $, zatímco střední rodinný příjem v okrese bylo jen 38 107 $.[2] Ve společenství Pensylvánie byl střední příjem rodiny 49 501 USD[3] a průměrný rodinný příjem USA byl v roce 2010 49 445 USD.[4]

Školy

Okres provozuje jednu Jr./Sr. Střední škola a dvě základní školy.

Podle úředníků školního okresu Curwensville Area poskytl školní čtvrť Curwensville Area ve školním roce 2007-08 základní vzdělávací služby 1153 žákům zaměstnáním 96 učitelů, 75 zaměstnanců na plný i částečný úvazek a 8 administrátorů. Školní čtvrť Curwensville Area získala ve školním roce 2007-08 více než 9,8 milionů dolarů ze státního financování. Pro školní rok 2009–10 poskytovala školní čtvrť Curwensville Area základní vzdělávací služby 1160 žákům prostřednictvím zaměstnávání 92 učitelů, 73 pracovníků na plný i částečný úvazek a 8 administrátorů. Školní čtvrť Curwensville Area získala ve školním roce 2009–10 státní prostředky ve výši více než 9,4 milionu USD.

Správa věcí veřejných

Curwensville Area School District je řízen 9 individuálně volenými členy správní rady (slouží čtyřleté období), Pennsylvania State Board of Education, Pensylvánské ministerstvo školství a Pensylvánské valné shromáždění.[5] Federální vláda kontroluje programy, které financuje, jako je financování hlavy I pro děti s nízkými příjmy v EU Zákon o základním a středním školství a Zákon o nezůstávajícím dítěti, který nařizuje okresu zaměřit prostředky na úspěch studentů při získávání čtenářských a matematických dovedností.

The Commonwealth Foundation for Public Policy Alternatives Sunshine Review dal školní radě a správě okresů „F“ pro transparentnost na základě kontroly „Jaké informace mohou lidé najít na webových stránkách jejich školních obvodů“. Zkoumala webovou stránku školního okresu a získala informace týkající se; daně, aktuální rozpočet, schůzky, jména a podmínky členů školské rady, smlouvy, audity, informace o veřejných záznamech a další.[6]

Akademický úspěch

Curwensville Area School District byl zařazen 258. z 498 Pennsylvania školních čtvrtí v roce 2012, podle Pittsburgh Business Times. Hodnocení bylo založeno na posledních třech letech studijních výsledků studentů v oblasti čtení, psaní, matematiky a přírodních věd PSSA.[7] PSSA se dávají všem dětem ve 3. až 8. ročníku a v 11. ročníku na střední škole. Upravené zkoušky jsou dány dětem ve speciálních vzdělávacích programech.

  • 2011-238[8]
  • 2010-216[9]
  • 2009-23
  • 2008-248
  • 2007 - 241. z 501 školních obvodů.[10]

V roce 2011 Pittsburgh Business Times ohlásil žebříček překonaných osob pro 498 školních čtvrtí v Pensylvánii. Curwensville Area School District se umístila na 83. místě. V roce 2010 byl okres 85.. Editor popisuje hodnocení jako: „Hodnocení odpovídá na otázku - které školní obvody jsou na základě ekonomie lepší než očekávání? Toto hodnocení zaujímá pozici Honor Roll a přidává procento studentů v okrese, kteří mají nárok na oběd zdarma a za sníženou cenu vzorec. Okres, který je na tomto místě vysoko, rozbíjí očekávání a jakýkoli okres nad středním bodem překračuje očekávání. “[11]

V roce 2009 byl akademický úspěch studentů školní čtvrti Curwensville Area na 60. percentilu mezi 500 školními obvody v Pensylvánii. Měřítko - (0-99; 100 je nejlepší stav)[12]

Historie stavu okresu AYP

V letech 2011 a 2012 dosáhla školní čtvrť Curwensville Area přiměřeného ročního pokroku (AYP). V roce 2011 dosáhlo 94 procent z 500 veřejných školských čtvrtí v Pensylvánii úrovně pokroku zákona No Child Left Behind Act, kdy 72% studentů četlo na základní škole a 67% studentů demonstrovalo na matematické úrovni. V roce 2011 dosáhlo 46,9 procenta pensylvánských školních čtvrtí přiměřeného ročního pokroku (AYP) na základě výkonu studentů. Dalších 37,8 procent školských obvodů udělalo AYP na základě vypočítané metody zvané bezpečný přístav, 8,2 procenta na modelu růstu a 0,8 procenta na dvouletém průměrném výkonu.[13] Curwensville Area School District dosáhl stavu AYP každý rok od roku 2004 do roku 2010, zatímco v roce 2003 byl Curwensville Area School District ve stavu varování kvůli zaostávajícím úspěchům studentů.[14]

Míra promoce

V roce 2012 se míra promoce v Curwensville Area School District snížila na 87%. V roce 2011 byla míra promoce 89%.[15] V roce 2010 vydalo Pensylvánské ministerstvo školství novou čtyřletou míru absolvování kohorty. Míra Curwensville Area Junior Senior High School byla pro rok 2010 89%.[16]

Podle tradičních výpočtů míry promoce

Senior střední škola

Curwensville Area Junior Senior High School se nachází na 650 Beech Street, Curwensville, Pensylvánie. V roce 2010 bylo 569 žáků ročníků 7. až 12. se 64 učiteli. Dvě stě dvanáct studentů se kvalifikovalo pro federální bezplatný obědový program.[21] Podle zprávy pennsylvánského ministerstva školství byl 1 učitel v kategorii Žádné dítě pozadu ohodnocen jako „Nevysoce kvalifikovaný“.[22]

V roce 2012 střední střední škola Curwensville Area Junior High School odmítla status Warning AYP kvůli pokračujícímu nízkému úspěchu v matematice a nízké míře promoce. Střední střední škola Curwensville Area Junior Senior High School dosáhla AYP v letech 2010 a 2011, i když v roce 2011 došlo k výraznému poklesu výsledků matematiky na střední škole.[23]

Čtení 11. ročníku:

  • 2011 - 82% na úrovni známek (5% pod základní úrovní). Stát - 67% studentů 11. ročníku je na úrovni ročníku.[24]
  • 2011 - 65% (18% pod základní). Stát - 69,1% [25]
  • 2010 - 70% (10% pod základní hodnotou). V Pensylvánii 66%[26]
  • 2009 - 72% (9% pod základní hodnotou). Stát - 65%[27]
  • 2008 - 68% (22% pod základní hodnotou). Stát - 65%[28]
  • 2007 - 72% (11% pod základní). Stát - 65%[29]

Matematika 11. ročníku:

  • 2012 - 58% na úrovni známek (18% pod základní úrovní). V Pensylvánii je 58% žáků 11. ročníku na úrovni známek.[30]
  • 2011 - 45% (24% nižší než základní). Stav - 60,3% [31]
  • 2010 - 60% (o 12% nižší než základní). Stát - 59%
  • 2009 - 64% (13% pod základní hodnotou). Stát - 56%.
  • 2008 - 50% (27% pod základní hodnotou). Stát - 56%
  • 2007 - 50% (19% pod základní hodnotou). Stát - 53%

Věda 11. ročníku:

  • 2012 - 49% na úrovni známek (4% pod základní úrovní). Stát - 42% studentů 11. ročníku bylo na úrovni ročníku.[32]
  • 2011 - 35% (27% pod základní). Stát - 40% [33]
  • 2010 - 38% (13% pod základní hodnotou). Stát - 39%
  • 2009 - 52% (13% pod základní hodnotou). Stát - 40%[34]
  • 2008 - 45% (15% pod základní hodnotou). Stát - 39%

Míra sanace školy

Podle a Pensylvánské ministerstvo školství studie vydaná v lednu 2009, 20% absolventů střední školy v Curwensville Area vyžadovalo nápravu v matematice nebo čtení než byli připraveni absolvovat kurzy na vysoké škole v Pennsylvánský státní systém vysokoškolského vzdělávání nebo komunitní vysoké školy.[35] Méně než 66% absolventů středních škol v Pensylvánii, kteří se zapsají na čtyřletou vysokou školu v Pensylvánii, získá bakalářský titul do šesti let. Z absolventů středních škol v Pensylvánii, kteří absolvovali přidružený titul, absolvoval za tři roky pouze každý třetí absolvent.[36] Podle Pensylvánské ministerstvo školství Jeden ze tří čerstvých absolventů středních škol, kteří navštěvují veřejné univerzity v Pensylvánii a komunitní vysoké školy, absolvuje alespoň jeden opravný kurz z matematiky, čtení nebo angličtiny.

Duální registrace

Střední škola nabízí program dvojího zápisu. Tento státní program umožňuje studentům středních škol absolvovat kurzy na místních vysokých školách a získat vysokoškolské kredity. Studenti zůstávají zapsáni na střední školu. Kurzy se započítávají do požadavků na promoce na střední škole a do získání vysokoškolského titulu. Studenti mají i nadále plný přístup k aktivitám a programům na střední škole. Kredity na vysokou školu jsou nabízeny za velmi zlevněnou cenu. Stát nabídl malý grant na pomoc studentům s náklady na školné, poplatky a knihy[37] Podle pennsylvánské dohody o převodu a artikulaci přijímá mnoho vysokých škol a univerzit v Pensylvánii tyto kredity pro studenty, kteří přecházejí do svých institucí.[38] Pro finanční rok 2009–2010 získala školní čtvrť na tento program státní dotaci ve výši 1 929 $.[39]

SAT skóre

V roce 2012 absolvovalo zkoušky SAT SAT 44 studentů školní oblasti Curwensville Area. Slovní průměrné skóre okresu bylo 437. Průměrné průměrné skóre matematiky bylo 429. Průměrné skóre zápisu bylo 419. Celostátní výsledky ústních zkoušek SAT byly: Slovní 491, matematika 501, psaní 480. V USA se na zkoušky zúčastnilo 1,65 milionu studentů, kteří dosáhli skóre: Slovní 496, Matematika 514, Psaní 488. Podle rady univerzity bylo maximální skóre v každé sekci 800 a 360 studentů na celostátní úrovni dosáhlo dokonalých 2400.

Od ledna do června 2011 se školy zúčastnilo 70 studentů školní čtvrti Curwensville Area SAT zkoušky. Verbální průměrné skóre okresu bylo 446. Matematické průměrné skóre bylo 459. Průměrné skóre při psaní bylo 442.[40] Pensylvánie se umístila na 40. místě mezi státy se skóre SAT: Slovní - 493, Matematická - 501, Psací - 479.[41] Ve Spojených státech se zkoušky v roce 2011 zúčastnilo 1,65 milionu studentů. V průměru měli 497 (z 800) verbálních, 514 matematických a 489 písemných.[42]

Požadavky na promoci

Školní rada stanovila, že žák musí mít na absolvování 23,5 kreditů, včetně: matematiky 3 jednotky (Algebra & Geometrie ), Angličtina 4 jednotky, sociální studia 4 jednotky, včetně Problémy demokracie, věda 3 jednotky (Biology & Science 9), Tělesná výchova 1,6 jednotky Požadované kurzy 1,8 kreditů (Počítačové aplikace, Poradenství 9, Výzkum 9, Výuka řidičů, Zdraví 10) a volitelné jednotky 6,1.[43] Studentům se zdravotním postižením, kteří uspokojivě dokončí speciální vzdělávací program uvedený v individuálním vzdělávacím plánu podle zákona o vzdělávání osob se zdravotním postižením, vydá školní obvod řádný maturitní diplom.[44]

Podle zákona musí všichni studenti středních škol v Pensylvánii dokončit projekt jako součást své způsobilosti absolvovat střední školu. Typ projektu, jeho přísnost a jeho očekávání stanoví jednotlivý školní obvod.[45] S účinností od roku 2017 absolvovala Pennsylvánská rada pro vzdělávání požadavek, aby studenti dokončili kulminující projekt, aby mohli absolvovat.[46]

Podle předpisů Pensylvánské školní rady musí studenti pro třídu absolvování roku 2017 prokázat úspěšné dokončení práce na kurzu na sekundární úrovni Algebra Já, Biologie, Anglická skladba a literatura, pro které Keystone zkoušky slouží jako závěrečné zkoušky.[47][48][49] V roce 2011 testovali studenti středních škol v Pensylvánii zkoušky Algebra 1, Biologie a Angličtina Lit. Celostátní výsledky byly: Algebra 1 38% na úrovni známek, Biologie 35% na úrovni známek a Angličtina Lit - 49% na úrovni známek.[50] Jednotlivé zprávy studentů, škol nebo okresů nebyly zveřejněny, ačkoli byly hlášeny okresním úředníkům ministerstvem školství v Pensylvánii. Studenti se specifickými potřebami a kvalifikovaní pro individuální vzdělávací program (IEP) mohou absolvovat splněním požadavků svého IEP.

Střední škola

Všichni studenti ve školní čtvrti v Curwensville jsou povinni absolvovat algebru I a geometrii. Všichni studenti přecházející z 8. do 9. ročníku, kteří neabsolvovali kurz Algebra I, jsou naplánováni na Algebru I během prvního ročníku. Studenti mají naplánovanou geometrii po absolvování Algebry I.

Výsledky PSSA:

Věda 8. ročníku:

  • 2012 - 56% na úrovni ročníku (17% pod základní). Stát - 59%
  • 2011 - 63% (20% pod základní). Stát - 58,3%
  • 2010 - 45% (29% pod základní hodnotou). Stát - 57%[54]
  • 2009 - 69% (12% pod základní hodnotou). Stát - 55%[55]
  • 2008 - 66% (18% pod základní hodnotou). Stát - 52%[56]

Základní škola

Curwensville Area Základní škola se nachází na 650 Beech Street, Curwensville, Pensylvánie. V roce 2010 žilo v mateřské škole až v 6. ročníku 400 žáků se 40 učiteli. Dvě stě osmnáct studentů dostalo kvůli chudobě federální oběd zdarma nebo za sníženou cenu.[57] V letech 2010 až 2012 škola dosáhla AYP postavení. V roce 2012 bylo 88% studentů ve 3. až 6. ročníku matematiky na maturitní úrovni a 58% pokročilo. Pro čtení bylo na úrovni ročníků 78% žáků ve 3. až 6. ročníku. Ve 4. ročníku bylo na přírodovědné úrovni 91% žáků, 59% bylo pokročilých.[58] V roce 2011 bylo 88% studentů ve 3. až 6. ročníku z matematiky na maturitní úrovni. Pro čtení bylo na úrovni ročníků 76% žáků ve 3. až 6. ročníku. Ve 4. ročníku bylo na přírodovědné úrovni 91% žáků.[59]

Penn-Grampian Základní škola se nachází na 178 Walltown Road, Grampian, Pensylvánie. V roce 2010 bylo ve 4. a 4. ročníku mateřské školy s 5 učiteli 94 žáků. Šedesát osm studentů dostalo kvůli chudobě federální oběd zdarma nebo za sníženou cenu.[60] V letech 2010 až 2012 dosáhla Penn-Grampianova základní škola AYP postavení. V roce 2012 bylo 100% studentů 4. ročníků matematiky na maturitní úrovni a 69% pokročilo. Při čtení bylo na 4. stupni 94% žáků 4. ročníků. Ve 4. ročníku bylo 100% žáků na úrovni přírodovědných předmětů a 69% pokročilo.[61] V roce 2011 bylo 94% studentů ve 3. a 4. ročníku z matematiky na maturitní úrovni. Pro čtení bylo na úrovni ročníků 76,9% žáků 3. a 4. ročníků. Ve 4. ročníku bylo 95% žáků na úrovni přírodovědných předmětů.[59]

Speciální vzdělání

V prosinci 2010 správa školního okresu Curwensville Area uvedla, že obdrželo 191 žáků nebo 16,5% žáků okresu Speciální vzdělání služby, přičemž 38% identifikovaných studentů má specifickou poruchu učení.[62] V prosinci 2009 správa školního okresu Curwensville Area uvedla, že 180 žáků nebo 15,6% žáků okresu dostalo služby zvláštního vzdělávání.

Za účelem dodržení státních a federálních Zákon o vzdělávání osob se zdravotním postižením pravidla a předpisy, školní čtvrť se zapojuje do identifikačních postupů, aby zajistila, že způsobilí studenti obdrží vhodný vzdělávací program skládající se ze speciálního vzdělávání a souvisejících služeb, individualizovaných podle potřeb studentů. Bez nákladů pro rodiče jsou tyto služby poskytovány v souladu se státními a federálními zákony; a jsou přiměřeně vypočítány tak, aby přinesly smysluplný vzdělávací prospěch a pokrok studentů.[63] K identifikaci studentů, kteří mohou mít nárok na speciální vzdělávací služby, se průběžně provádějí různé screeningové aktivity. Mezi tyto screeningové aktivity patří: kontrola skupinových dat (kumulativní záznamy, záznamy o registraci, zdravotní záznamy, vysvědčení, výsledky testů schopností a úspěchů); screening sluchu, zraku, motoru a řeči / jazyka; a kontrola správou speciálního vzdělávání. Pokud výsledky screeningu naznačují, že student může být způsobilý, okres požaduje souhlas rodičů s provedením multidisciplinárního hodnocení. Rodiče, kteří mají podezření, že jejich dítě je způsobilé, mohou ústně požádat o multidisciplinární hodnocení od profesionálního zaměstnance okresu nebo se obrátit na odbor zvláštního vzdělávání okresu.[64][65]

V roce 2010 poskytl stát Pensylvánie 1 026 815 000 USD na speciální vzdělávací služby. Toto financování je doplňkem základního vzdělávání státu na financování žáka a veškerého dalšího státního a federálního financování.[66] Systém financování speciálního vzdělávání v Pensylvánii předpokládá, že 16% studentů okresu dostává speciální vzdělávací služby. Rovněž předpokládá, že potřeby každého studenta narostou na stejnou úroveň nákladů.[67] Stát požaduje, aby každý okres měl tříletý plán speciálního vzdělávání, aby splňoval jedinečné potřeby svých studentů speciálního vzdělávání.[68] Nadměrná identifikace studentů, s cílem zvýšit státní financování, je problémem ve společenství. Některé okresy mají více než 20% svých studentů, kteří dostávají speciální vzdělávací služby, zatímco jiné mají 10% podporu prostřednictvím speciálního vzdělávání.[69]

Školní čtvrť v Curwensville získala v roce 2010 příplatek za speciální vzdělávací služby ve výši 695 280 USD.[70] Ve školních letech 2011–12 a 2013–13 dostaly všechny pennsylvánské veřejné školní obvody stejnou úroveň financování speciálního vzdělávání, jaké obdržely v letech 2010–11. Financování na této úrovni je poskytováno bez ohledu na změny v počtu žáků, kteří potřebují speciální vzdělávací služby, a bez ohledu na úroveň služeb, kterou příslušní studenti požadují.[71]

Nadané vzdělání

Správa školní čtvrti Curwensville Area uvedla, že v roce 2010 bylo nadaných 21 nebo 1,82% jejích studentů. Správa školní čtvrti Curwensville Area uvedla, že v roce 2009 bylo nadaných 17 nebo 1,3% jejích studentů.[72] Podle zákona musí okres poskytovat mentálně nadané programy na všech úrovních. Proces doporučení pro nadané hodnocení mohou iniciovat učitelé nebo rodiče kontaktováním ředitele budovy studenta a požádáním o hodnocení. Všechny žádosti musí být podány písemně. Aby měl student nárok na mentálně nadané programy v Pensylvánii, musí mít kognitivní schopnosti alespoň 130 měřené standardizovaným testem schopností certifikovaným školním psychologem. Pro způsobilost budou brány v úvahu i další faktory, které naznačují nadání.[73][74]

Rozpočet

V roce 2011 činil průměrný plat učitelů ve školní čtvrti Curwensville Area 47 176 USD ročně, zatímco náklady na dávky, které učitelé dostávají, byly 17 495 USD na zaměstnance, což odpovídá celkové roční průměrné kompenzaci učitelů ve výši 64 671 USD.[75] Nejvyšší plat vzrostl na 124 800 $.

V roce 2009 Curwensville Area School District hlásil, že zaměstnává 122 lidí s více než 70 učiteli a 8 administrátory s platovým rozpětím od 33 000 do 107 314 USD. Průměrný plat učitele byl 45 580 $ ročně.[76] Pracovní den učitele je 7 hodin 30 minut s 30minutovým obědem bez cla a denní přípravou. Učitelé ve smluvním roce pracují 185 dní. Učitelé navíc dostávají důchod z definovaných dávek, zdravotní pojištění, úhradu profesního rozvoje, placené osobní dny, 10 placených dnů nemoci a další dávky. Okres poskytuje 6 placených dnů za účast na odborovém podnikání.[77]

V roce 2007 zaměstnávala školní čtvrť Curwensville Area 87 učitelů. Průměrný plat učitelů ve školní čtvrti v Curwensville byl 45 750 $ za 180 odpracovaných dní.[78] Od roku 2007 se Pensylvánie umístila v deseti nejlepších státech průměrných platů učitelů. Po očištění o životní náklady se Pensylvánie umístila na čtvrtém místě v zemi za náhradu učitele.[79] Učitelé navíc dostávají důchod z definovaných dávek, zdravotní pojištění, úhradu profesního rozvoje, placené osobní dny, 10 placených dnů nemoci a další dávky.[80]

Administrativní náklady na žáka v Curwensville Area School v roce 2008 činily 869,20 USD na žáka. Nejnižší administrativní náklady na žáka v Pensylvánii byly 398 $ na žáka.[81] Sdružení Pennsylvania School Boards Association vede statistiky platů zaměstnanců okresů veřejných škol v Pensylvánii. Podle zprávy sdružení činil průměrný plat dozorce ve školním roce 2007-08 122 165 $. Dozorci a administrátoři dostávají balíček výhod, který je srovnatelný s balíčkem nabízeným učitelským svazům okresu.[82]

Rezervy V roce 2008 vykázala školní čtvrť Curwensville Area 3 397 993 USD ve zůstatku fondu bez výhrad. Bezvýhradně určený zůstatek fondu byl vykázán jako nulový.[83] V roce 2010 hlásila Curwensville Area Administration zvýšení zůstatku fondu bez výhrad a bez označení na 4 584 748 USD. Bezvýhradně určený zůstatek fondu byl vykázán jako nulový. Rezervní fondy školní čtvrti v Pensylvánii jsou rozděleny do dvou kategorií - určených a nedesignovaných. Neznačené finanční prostředky nejsou vázány na žádný plánovaný projekt. Určené fondy a jakékoli další fondy, například kapitálové rezervy, jsou alokovány na konkrétní projekty. Školské obvody jsou podle státních zákonů povinny ponechat 5 procent svých ročních výdajů v neznačených rezervních fondech, aby si uchovaly hodnocení dluhopisů. Podle Pensylvánského ministerstva školství v letech 2003 až 2010 jako celek Pennsylvánské školní obvody nashromáždily téměř 3 miliardy dolarů rezervovaných fondů.[84]

V roce 2008 administrativa Curwensville Area School District uvedla, že výdaje na žáka byly 11 697 $, což se zařadilo na 313. místo mezi 501 školními obvody v Pensylvánii. V roce 2010 činily výdaje na žáka 11 459,97 USD[85] Mezi státy se v letech 2008–09 celkové tržby Pensylvánie na žáka (včetně všech zdrojů) umístily na 11. místě s 15 023 USD na studenta.[86] V roce 2007 činily celkové výdaje Pennsylvánie na žáka 12 759 USD.[87]

V prosinci 2010 provedl generální auditor Pensylvánie audit výkonnosti školní čtvrti Curwensville Area. Zjištění byla nahlášena školské radě a správě. Okres byl citován pro více než hlášení zápisu studentů do státu.[88]

Studenti, kteří žijí v docházkové oblasti Curwensville Area School District, se mohou rozhodnout zúčastnit se jedné ze 157 veřejných charterových škol v Pensylvánii. Student žijící v sousední veřejné školní čtvrti nebo devizový student může požádat o přijetí do školní čtvrti Curwensville Area. V těchto případech stanoví pennsylvánské ministerstvo školství roční školné pro každý školní obvod. Jedná se o částku, kterou veřejná školní čtvrť platí charterové škole za každého studenta, který je rezidentem, který se účastní charty, a je to částka, kterou musí rodiče nerezidentního studenta zaplatit za účast na školách Curwensville Area School District. Kurzy výuky pro CASD v roce 2012 jsou základní školy - 7 761 USD, střední škola - 8 755 USD.[89]

Curwensville Area School District je financován kombinací: místní daně z příjmu 1%, daně z nemovitosti, daně z převodu nemovitostí 0,5%, spolu s podstatným financováním z Pensylvánského společenství a federální vlády. Úrokové výnosy z účtů rovněž poskytují okresu příjem bez daně. Ve společenství Pensylvánie jsou důchodové příjmy a příjmy ze sociálního zabezpečení osvobozeny od státní daně z příjmu fyzických osob a místní daně z příjmu bez ohledu na osobní bohatství jednotlivce.[90]

Státní financování základního vzdělávání

Za školní rok 2012-13 obdržela školní čtvrť Curwensville Area 7 176 107 $.[91] Výkonný rozpočet guvernéra na období 2012–2013 zahrnoval 9,34 miliardy USD pro mateřské školy prostřednictvím veřejného vzdělávání 12. ročníku, včetně financování základního vzdělávání o 5,4 miliardy USD, což představuje nárůst o 49 milionů USD oproti rozpočtu na období 2011–2012. Kromě toho poskytlo společenství 100 milionů dolarů na grantový program Accountability Block. Stát také poskytl platbu ve výši 544,4 milionu dolarů na sociální zabezpečení zaměstnanců školy a 856 milionů dolarů na penzijní fond zaměstnanců školy s názvem PSERS.[92] Tato částka představuje nárůst o 21 823 000 USD (0,34%) oproti prostředkům na období 2011–2012 na financování základního vzdělávání, sociálního zabezpečení zaměstnanců školy, přepravy žáků, neveřejných akcí a přepravy žáků na charterové školy. Od svého nástupu do funkce obnovily první dva rozpočty společnosti Corbett více než 918 milionů USD na podporu veřejných škol, čímž kompenzovaly 1 miliardu USD ve federálních stimulačních dolarech ztracených na konci školního roku 2010–11.

V letech 2011-12 získala školní čtvrť Curwensville Area alokaci 7 088 370 $ ze státního financování základního vzdělávání.[93][94] Školní čtvrť Curwensville Area navíc obdržela financování z grantu Accountability Block Grant ve výši 86 179 USD. Uzavřený rozpočet státu Pennsylvánie na vzdělávání zahrnuje 5 354 629 000 USD na prostředky základního vzdělávání na období 2011–2012. Tato částka představuje nárůst o 233 290 000 USD (4,6%) oproti schválenému státnímu prostředku na období 2010–2011.[95] Nejvyšší nárůst financování státního základního vzdělávání byl udělen Městská školní čtvrť v Duquesne, který získal 49% nárůst státního financování pro období 2011-12.[96] V roce 2010 okres oznámil, že 495 studentů dostalo obědy zdarma nebo za sníženou cenu, a to z důvodu setkání rodiny federální úroveň chudoby.[97]

V rozpočtovém roce 2010–2011 poskytlo Pensylvánské společenství nárůst o 4,23% ve financování základního vzdělávání v celkové výši 7 283 112 122,02 školní čtvrti Curwensville Area. Z okresů v Clearfield County došlo k nejvyššímu nárůstu Dubois Area School District což zaznamenalo nárůst o 7,76%. Sto padesát školních čtvrtí v Pensylvánii získalo základní nárůst o 2%. Nejvyšší nárůst v letech 2010-11 šel Kennett Consolidated School District v Chester County který získal 23,65% nárůst státního financování.[98] Pokračovala neškodná politika státu týkající se financování státního základního vzdělávání, kde každý okres obdržel alespoň stejnou částku jako v předchozím školním roce, i když se počet zápisů výrazně snížil. Výši navýšení, kterou každý školní obvod obdržel, stanovil tehdejší guvernér Edward G. Rendell a ministr školství Gerald Zahorchak jako součást návrhu státního rozpočtu. Toto byl druhý rok politiky guvernéra Rendella financovat některé okresy mnohem rychleji než v jiných.[99]

V rozpočtovém roce 2009–2010 poskytlo Pensylvánské společenství 2,75% nárůst financování základního vzdělávání v celkové výši 7 283 112 $. Z okresů v Clearfield County došlo k nejvyššímu nárůstu Školní čtvrť oblasti Philipsburg-Osceola který získal 5,57%. Devadesát školních okresů zaznamenalo nárůst o 2%. Muhlenberg School District v Berks County získala v roce 2009 nárůst státního financování základního vzdělávání o 22,31%.[100] Výši navýšení, kterou každý školní obvod obdržel, stanovil guvernér Edward G. Rendell a ministr školství Gerald Zahorchak jako součást návrhu státního rozpočtu předkládaného každý únor.[101] Podle amerického úřadu pro sčítání lidu utratila Pensylvánie v roce 2000 7 824 USD na žáka. Do roku 2008 se tato částka zvýšila až na 12 085 USD.[102][103]

V letech 2008-09 činilo financování základního vzdělávání státu 7 708 370,32 USD. Podle Pensylvánské ministerstvo školství „Ve školním roce 2007–2008 obdrželo 457 studentů okresu oběd zdarma nebo za sníženou cenu kvůli nízkému příjmu rodiny.[104]

Blokování odpovědnosti

Od roku 2004 do roku 2005 zahájil stát financování škol odpovědným za blokování odpovědnosti. Tento program poskytl 1,5 miliard dolarů školským obvodům v Pensylvánii. Program Blokování odpovědnosti vyžaduje, aby se jeho dolary daňových poplatníků soustředily na konkrétní intervence, které s největší pravděpodobností zvýší akademické výsledky studentů. Mezi tyto intervence patří: příprava učitelů, celodenní mateřská škola, nižší třída K-3. ročník, programy gramotnosti a matematické koučování, které učitelům poskytují individualizovaný profesní rozvoj s cílem zlepšit jejich výuku, před nebo po školním doučování pomoci problémovým studentům, Pro období 2010-11, okres požádal a obdržel 233 911 $ kromě všech ostatních státních a federálních finančních prostředků. Čtvrť využívá finanční prostředky na zajištění celodenní školky a na platby učitelům za poskytování doučování před a po škole.[105][106]

Grant pro Učebny pro budoucnost

Státní program Učebna pro budoucnost poskytl okresům statisíce dalších státních finančních prostředků na nákup přenosných počítačů pro každou třídu středních škol (Angličtina, Věda, Historie, Matematika) pro základní osnovy a zaplatil za školení učitelů za účelem optimalizace používání počítačů. Program byl financován v letech 2006–2009. Školní čtvrť nepožádala o účast v letech 2006-07. V letech 2007-08 obdržela Curwensville 152 874 $. Čtvrť obdržela v letech 2008–09 45 413 USD, přičemž celkové financování činilo 198 287 USD.[107]

Grant na ekologickou výchovu

Grantový program environmentální výchovy byl zřízen zákonem o environmentální výchově z roku 1993, který stanoví, že 5 procent všech pokut a pokut za znečištění, které každoročně vybírá ministerstvo životního prostředí, bude vyčleněno na environmentální výchovu. V roce 2010 získala školní čtvrť Curwensville Area částku 2 513 $.[108]

Věda Je to základní grant

Curwensville Elementary School se úspěšně přihlásila k účasti a v letech 2008-09 získala grant Science It's Elementary. Pro školní rok 2008–09 byl program nabízen ve 143 školách, které dosáhly 2 847 učitelů a 66 973 studentů v celé Pensylvánii.[109] V roce 2007 zahájilo pennsylvánské ministerstvo školství úsilí o zlepšení výuky přírodních věd na veřejných základních školách společenství. Volaná věda: Je to základní, program je praktickým přístupem k výuce pro základní vědy, který rozvíjí dovednosti v oblasti řešení problémů a kritického myšlení.[110] Aby povzbudil školy k přijetí osnov sladěných se standardy programu, poskytl stát grant na pokrytí nákladů na materiály a rozsáhlou povinnou přípravu učitelů.[111] Okres byl povinen vypracovat tříletý prováděcí plán pro zúčastněnou školu. Museli jmenovat styčného pracovníka okresu, kterému společnost PDE zaplatila 3 000 $, aby sloužil jako prostředník veškerých informací mezi okresem a ministerstvem a jeho agenty spolu s podáváním objednávek a distribucí dodávek provádějícím učitelům. Pro státní rozpočet na školství 2006-07 bylo přiděleno 10 milionů $. Státní rozpočet na vzdělávání 2006-07 poskytl 635 milionů $ na nové výdaje na pre-K až do 12. ročníků školního roku 2006-07. To znamenalo 8procentní nárůst oproti financování veřejných škol v letech 2005-06.[112] Grantový program byl v rozpočtu na období 2008–2009 rozšířen na 14,5 milionu USD. Grant byl přerušen v roce 2010 guvernérem Rendellem kvůli masivnímu státnímu rozpočtu.

Grant na gramotnost

Curwensville Area School District získal grant ve výši 365 004 USD na konkurenceschopnost. Slouží ke zlepšení porodu čtenářských dovedností do 12. ročníku. Okres byl povinen vypracovat zdlouhavý plán gramotnosti, který zahrnoval zásah do komunity. Finanční prostředky pocházejí z grantu Striving Readers Comprehensive Literacy, označovaného také jako grant Keystones to Opportunity. Jedná se o pětiletý, konkurenceschopný federální grantový program určený na pomoc místním vzdělávacím agenturám při vývoji a implementaci místních komplexních plánů gramotnosti. Z 329 předběžných žádostí školních obvodů přezkoumávaných Pensylvánským ministerstvem školství byla školní čtvrť jedním z pouhých 148 subjektů, které byly vyzvány k podání úplné žádosti. V okrese Clearfield získalo financování školní čtvrti na jeden rok.[113] Finanční prostředky musí být použity na školení učitelů, screening a hodnocení studentů, cílené intervence pro studenty, kteří čtou pod úrovní ročníku, a výzkumné metody zlepšování výuky a praxe ve třídě. Okresy musí najmout trenéry gramotnosti. Trenéři spolupracují s třídními učiteli, aby zlepšili své dovednosti v oblasti gramotnosti. Pennsylvánie byla mezi šesti dalšími státy, z 35, které se ucházely, které měly být financovány. Pensylvánie získala prostřednictvím federálního programu 38 milionů dolarů. Ministerstvo školství vyhradilo 5% grantu na správní náklady na státní úrovni.

Další granty

Okres se neúčastnil: grantů na doučování v rámci pomoci při vzdělávání, grantů na vzdělávání v 21. století a grantů na bezpečné školy v roce 2012.

Federální stimulační grant

Okres získal dalších 2 379 029 $ ARRA - Peníze federálního stimulu, které mají být použity ve zvláštních programech, jako je speciální vzdělávání a uspokojování akademických potřeb studentů s nízkými příjmy.[114] Financování bylo omezeno na školní roky 2009–10 a 2010–2011.[115] Vzhledem k dočasnému charakteru financování byly školy opakovaně varovány, aby tyto prostředky použily na jednorázové výdaje, jako je pořízení vybavení, opravy budov, školení učitelů k poskytování efektivnějších pokynů nebo nákup knih a softwaru.

Grant Race to the Top

Curwensville Area School District úředníci požádali o federální Závod na vrchol grant, který by poskytl více než jeden milion dolarů na další federální financování ke zlepšení studijních výsledků studentů.[116] Účast vyžadovala, aby administrativa, školská rada a místní odborový svaz učitelů podepsaly dohodu o upřednostnění zlepšení akademického úspěchu studentů. V Pensylvánii souhlasilo s účastí 120 veřejných školských obvodů a 56 charterových škol.[117] Pensylvánie nebyla schválena pro poskytnutí grantu. Neúspěch většiny školních obvodů v Pensylvánii souhlasit s účastí byl citován jako jeden z důvodů, proč nebyla Pensylvánie schválena pro financování.[118][119][120]

Technologický grant

V roce 2010 byl okres způsobilý pro federální grant Enhancing Education through Technology.[121] Čtvrť obdržela 50 000 dolarů.[122]

Státní iniciativa Common Cents

Školní rada v Curwensville Area se rozhodla neúčastnit se Pennsylvania Department of Education - Common Cents Program. Program požadoval, aby stát kontroloval okres, a to bez nákladů místních daňových poplatníků, aby určil způsoby, jak může okres ušetřit daňové dolary.[123] Po přezkoumání informací nebyl okres povinen provést doporučené změny úspor nákladů.

Daně z nemovitostí

Sazby daně z nemovitosti v letech 2012–2013 stanovila školní rada na 76 9 387 mil. Mlýn je 1 $ daně za každých 1 000 $ odhadnuté hodnoty nemovitosti. Nepravidelné přehodnocení majetku se stalo vážným problémem ve společenství, protože vytváří značné rozdíly v zdanění v rámci komunity a napříč regionem.[124] Daně z majetku ve společenství Pensylvánie se vztahují pouze na nemovitosti - pozemky a budovy. The daň z nemovitosti nevybírá se z automobilů, obchodního inventáře nebo jiného osobního majetku. Některé druhy majetku jsou osvobozeny od majetkových daní, včetně: modliteben, pohřebišť, soukromých společenských klubů, charitativních a vzdělávacích institucí a vládního majetku. Kromě toho mohou američtí vojenští veteráni se zdravotním postižením požádat o osvobození od placení majetkových daní. V příjmech školní čtvrti v Pensylvánii dominují dva hlavní zdroje: 1) výběr daní z nemovitostí, které tvoří drtivou většinu (mezi 75–85%) místních příjmů; a 2) Zákon o výběru daní 511, což je přibližně 15% příjmů pro školní obvody.[125] Školní obvod zahrnuje obce ve dvou krajích, z nichž každý má různé sazby vyměření daně z nemovitosti, což vyžaduje vyrovnání daňových sazeb mezi kraji ze strany státní rady.[126] V roce 2010 byly nesprávné výpočty představenstva rozšířeny ve společenství a nepříznivě ovlivnily financování mnoha školních čtvrtí.[127]

  • 2011-12 - 76.9387
  • 2010-11 - 75,3563 mlýnů[128]
  • 2009-10 - 72 2496 mlýnů.[129]
  • 2008-09 - 68,166 mlýnů.[130]
  • 2007-08 - 64,0000 mlýnů.[131]
  • 2006-07 - 64,0000 mlýnů.[132]
  • 2005-06 - 64,0000 mlýnů.[133]

Podle zprávy vypracované pennsylvánským ministerstvem školství vzrostly celkové daně z nemovitostí vybírané všemi školskými okresy v Pensylvánii z 6 474 133 936 USD v letech 1999–00 na 10 438 463 356 USD v letech 2008–09 a na 11 153 412 490 USD v roce 2011.[134] Průměrná roční daň z nemovitosti placená obyvateli okresu Clearfield činí přibližně 2,83% jejich ročního příjmu. Clearfield County je na 707. místě z 3143 krajů Spojených států pro majetkové daně jako procento mediánu příjmu.[135]

Akt 1 Upravený index

Zákon č. 1 z roku 2006 upravuje sazby, kterými může každý školní obvod v Pensylvánii zvyšovat daně z nemovitosti. Okresy nesmějí zvyšovat daně nad tento index, pokud neumožní voličům hlasovat v referendu, nebo pokud nepožádají o výjimku státní ministerstvo školství. Základní index pro školní rok 2011–2012 je 1,4 procenta, ale index podle zákona 1 lze upravit vyšší v závislosti na řadě faktorů, jako jsou majetkové hodnoty a osobní příjem obyvatel okresu. Zákon 1 zahrnoval 10 výjimek, mezi něž patří: zvýšení nákladů na důchody, zvýšení nákladů na speciální vzdělávání, katastrofa jako požár nebo povodeň, zvýšení nákladů na zdravotní pojištění u smluv platných v roce 2006 nebo snižující se základy daně. Základním indexem je průměr procentního nárůstu celostátní průměrné týdenní mzdy stanovený ministerstvem práce a průmyslu PA za předchozí kalendářní rok a procentní nárůst indexu nákladů na zaměstnanost pro základní a střední školy, jak je stanoven podle Bureau of Labor Statistics v Americké ministerstvo práce, za předchozí 12měsíční období končící 30. června. Pro školní čtvrť s tržní hodnotou / poměrem osobní podpory (MV / PI AR) vyšším než 0,4000 se jeho index rovná základnímu indexu vynásobenému součtem 0,75 a jeho MV / PI AR pro aktuální rok.[136] V červnu 2011 pennsylvánské valné shromáždění vyloučilo šest z deseti výjimek z indexu zákona 1.[137] Byly zachovány tyto výjimky: 1) náklady na splácení úroků a jistiny ze zadluženosti vzniklé před 4. zářím 2004 pro školy podle zákona 72 a před 27. červnem 2006 pro školy, které nejsou podle zákona 72; 2) náklady na zaplacení úroků a jistiny z volebního dluhu; 3) náklady vzniklé při poskytování speciálních vzdělávacích programů a služeb (nad rámec toho, co již platí stát); a 4) náklady v důsledku zvýšení více než indexu podílu škol na platbách do PSERS (penzijní fond zaměstnanců školy PA) s přihlédnutím ke státní sazbě příspěvku PSERS.[138][139]

Upravený index školní čtvrti pro školní čtvrť Curwensville Area 2006-2007 až 2011-2012.[140]

V rozpočtovém roce 2012–2013 Curwensville Area School Board nepožádala o výjimky překračující index Act 1. Na období 2012–2013 přijalo 274 školských obvodů usnesení, které potvrzuje, že daňové sazby nebudou zvýšeny nad jejich index; 223 školních obvodů přijalo předběžný rozpočet a ponechalo otevřenou možnost překročení indexového limitu. S výjimkou nákladů na důchody obdrželo schválení překročení indexu 194 školských obvodů. U nákladů na speciální vzdělávání obdrželo 129 okresů souhlas s překročením daňového limitu.[142]

Pro školní rok 2011-12 nepožádala školská rada v Curwensville o výjimku z překročení indexu podle zákona 1. Školní rada má každý rok možnost přijmout buď 1) v lednu usnesení, které potvrzuje, že nezvýší daně nad svůj index, nebo 2) předběžný rozpočet v únoru. Školský obvod, který přijímá toto usnesení, nemusí žádat o výjimky z referenda nebo požádat voliče o zvýšení daně nad index inflace. Konkrétní harmonogram těchto rozhodnutí zveřejňuje každoročně Pensylvánské ministerstvo školství.[143]

Podle státní zprávy přijalo pro rozpočty na školní rok 2011–2012 rezoluci potvrzující, že sazby daně nebudou zvýšeny nad jejich index; 250 školních obvodů přijalo předběžný rozpočet. Z 250 školských obvodů, které přijaly předběžný rozpočet, 231 přijalo sazby daně z nemovitostí, které překročily jejich index. Zvýšení sazby daně v dalších 19 školských obvodech, které přijaly předběžný rozpočet, nepřesáhlo index školního obvodu. Z okresů, které usilovaly o výjimky: 221 využilo osvobození nákladů na důchody a 171 požádalo o osvobození nákladů na speciální vzdělávání. Pouze 1 školní čtvrť usilovala o výjimku pro projekt výstavby školy Nonacademic, zatímco 1 žádala o výjimku pro volební dluh za výstavbu školy.[144]

Curwensville Area School Board nepožádal o žádné výjimky z překročení indexu zákona 1 pro rozpočet v letech 2010-11.[145] U školního rozpočtu na období 2009–2010 školní rada v Curwensville nepožádala o výjimky překračující limit indexu podle zákona 1.[146] Na jaře roku 2010 požádalo 135 pennsylvánských školních rad o překročení upraveného indexu. Schválení bylo uděleno 133 z nich a 128 žádalo o výjimku pro zvýšení nákladů na důchod.[147]

Úleva na dani z nemovitosti

V roce 2010 nebylo státní vládě hlášeno osvobození majetku z usedlosti / statku od hazardních her pro školní čtvrť Curwensville Area. V okrese bylo za daňovou úlevu přijato 352 343,57 USD.[148] Úleva byla odečtena od celkového ročního vyúčtování daně z majetku školy. Majitelé nemovitostí žádají o úlevu prostřednictvím kanceláře pokladníka kraje. Zemědělci mohou získat výjimku pro zemědělské usedlosti týkající se budov používaných pro zemědělské účely. Farma musí být nejméně 10 sousedících akrů (40 000 m)2) a musí být primárním bydlištěm vlastníka. Zemědělci mohou mít nárok jak na osvobození statku, tak na osvobození statku.[149] Nejvyšší úleva na dani z nemovitosti v Pensylvánii byla poskytnuta obyvatelům USA Chester Upland School District z Delaware County kteří dostali 632 $ za schválenou usedlost.[150] Chest-Upland School District byl nejlepším příjemcem od začátku programu.

Kromě toho je program Pennsylvánců s nízkými příjmy ve věku 65 let a starších poskytován pennsylvánským majetkem v Pennsylvánii; vdovy a vdovci ve věku 50 let a starší; a osoby se zdravotním postižením ve věku 18 let a starší. Hranice příjmu pro majitele domů je 35 000 $. Maximální sleva pro majitele domů i nájemce je 650 $. Žadatelé mohou vyloučit polovinu (1/2) svého příjmu ze sociálního zabezpečení, takže jednotlivec s příjmem mnohem vyšším než 35 000 $ může mít nárok na slevu. Jednotlivci musí o slevu žádat každý rok. To lze využít kromě osvobození od daně z nemovitosti na statku / statku.[151]

Daně z nemovitostí v Pensylvánii jsou v národním měřítku relativně vysoké. Podle Daňové nadace se Pennsylvania v roce 2008 umístila na 11. místě v USA, pokud jde o daně z nemovitostí zaplacené jako procento domácí hodnoty (1,34%), a 12. v zemi, pokud jde o daně z nemovitostí jako procento z příjmu (3,55%).[152]

Zápis

Podle Pensylvánské ministerstvo školství Zprávy o zápisu, ve školním roce 2009–10 je ve školní čtvrti Curwensville Area zapsáno do K-12 1153 studentů. Ve třídě 2009 bylo 114 studentů (celkový počet zapsaných 1186). Třída okresu v roce 2010 měla 79 studentů. V roce 2011 měla maturující třída 106 studentů, s celkovým zápisem 1154. Předpokládá se, že do roku 2020 poklesne okresní zápis o 23% na 838 studentů.[153] V roce 2008 byly okresní správní náklady ve společenství 20 nejlepších 20%. Nejnižší administrativní náklady na žáka v Pensylvánii byly 398 $ na žáka.[154] Studie výdajů na veřejné školy v Pensylvánii, kterou provedla Standard and Poor's, zkoumala konsolidaci sousední školní čtvrti s nízkým počtem studentů. Studie zjistila, že konsolidace správy s přilehlým školním obvodem by přinesla značné úspory administrativních nákladů, které se lišily podle okresů.[155] Pensylvánské ministerstvo školství, zápisová studie, zjistila, že sousedí Nákupní linka školní čtvrť (740 studentů v roce 2020) a Harmony Area School District (364 studentů v roce 2020) také dochází k významnému poklesu počtu zapsaných.

Podle návrhu konsolidace správy školních obvodů z roku 2009 tehdejšího guvernéra Edwarda G. Rendella by mohly být nadměrné administrativní režijní částky přesměrovány, aby se zlepšily zaostávající akademické výsledky, obohatily akademické programy nebo snížily daně z majetku.[156] Sloučení dvou ústředních správ do jedné by nevyžadovalo uzavření žádné školy. Návrh guvernéra požadoval, aby byly úspory přesměrovány na zlepšení zaostávajícího čtení a výsledků vědy, na obohacení akademických programů nebo na snížení majetkových daní obyvatel.[157]

Od roku 2000 se zápis do školy na venkově v Pensylvánii snížil o 8 procent.[158] V Pensylvánii se od roku 1999 zápis do veřejné školy snížil o 10%.[159] Jak zápis klesá, administrativní náklady škol na jednoho žáka nadále rostou. V březnu 2011 vydal Pennsylvania Institute of Certified Public Accountants zprávu, v níž zjistil, že stát ušetří stovky milionů daňových dolarů snížením počtu školních správ na polovinu konsolidací bez dopadu na programy nabízené studentům.[160]

Pensylvánské společenství má jeden z nejvyšších počtů školních obvodů v zemi. V Pensylvánii slouží 80% školních čtvrtí populaci studentů do 5 000 a 40% slouží méně než 2 000. To má za následek nadbytečnou byrokracii správy školy a nedostatečnou rozmanitost kurzů.[161] V průzkumu 88 dozorců v malých okresech 42% ze 49 respondentů uvedlo, že si myslí, že konsolidace ušetří peníze, aniž by zavřela školu.[162]

Wellness politika

Curwensville Area School Board byl pověřen vypracováním okresní wellness politiky v roce 2006. Tato politika měla řešit výživná jídla podávaná ve škole, kontrolu přístupu k některým jídlům a nápojům během školních hodin, věkovou výživu pro všechny studenty a fyzickou vzdělávání pro studenty K-12. Tato politika byla reakcí na státní mandáty a federální legislativu (P.L. 108 - 265). Zákon stanoví, že každý školní obvod, který se účastní programu schváleného zákonem Richard B. Russell National School Lunch Act (42 USC 1751 a násl.) Nebo zákonem o výživě dětí z roku 1966 (42 USC 1771 a násl.) „Zřídí místní školní wellness politika do školního roku 2006. “ Curwensville Area School District nezveřejnil své zásady online ani není v příručkách pro studenty okresu.[163]

Legislativa ukládala odpovědnost za rozvoj wellness politiky na místní úrovni, aby bylo možné řešit individuální potřeby každého okresu. Podle požadavků místní wellness politiky musí školní obvody stanovit cíle v oblasti výživové výchovy, fyzické aktivity, zajištění školního stravování a dalších školních aktivit určených k podpoře wellness studentů. Dále bylo požadováno, aby okresy zapojily do vývoje politiky širokou skupinu jednotlivců a aby měly plán pro měření implementace politiky. Okresům byla nabídnuta volba úrovní implementace pro omezení nebo zákaz potravin s nízkou výživou v areálu školy. Při konečné implementaci tyto předpisy zakazují některá jídla a nápoje v areálu školy.[164] Pensylvánské ministerstvo školství požadovalo, aby okres předložil kopii politiky ke schválení.

Curwensville Area School District poskytuje bezplatný nebo snížený program snídaní a obědů v souladu s federálním programem School Nutrition provozovaným USDA.

Highmark Healthy High 5 grant

V roce 2011 obdržely školy Curwensville Area School District finanční prostředky prostřednictvím grantu Highmark Healthy High 5. Střední střední škola v Curwensville Area získala 10 000 $, které byly použity na podporu celoživotního fitness střední školy Curwensville Jr. Sr. Tento program zahrnuje nákup fitness vybavení pro tělesnou výchovu, které bude používáno studenty 7-12 ročníků.[165] Začátkem roku 2006 se Nadace Highmark zapojila do pětiletého programu v hodnotě 100 milionů dolarů na podporu celoživotního zdravého chování u dětí a dospívajících prostřednictvím místních neziskových organizací a škol.

Mimoškolní

Curwensville Area School District nabízí širokou škálu klubů, aktivit a rozsáhlý a nákladný sportovní program. Způsobilost k účasti určuje politika školské rady a pravidla vyhlášená PIAA.

Podle zákona v Pensylvánii se všichni mimoškolní studenti K-12 v okrese, včetně těch, kteří navštěvují soukromou neveřejnou školu, kybernetickou charterovou školu, charterovou školu a domácí vzdělávání, mohou zúčastnit mimoškolních programů, včetně veškeré atletiky. Musí splňovat stejná pravidla způsobilosti jako studenti zapsaní do škol okresu.[166]

Okres udržuje krytý bazén, který je za malý poplatek otevřen pro veřejnost několik večerů. Komunitní rekreační středisko Alan Fairman je za poplatek také přístupné veřejnosti.

Reference

  1. ^ Pensylvánské ministerstvo školství, zápisu a projekcí 2010, červenec 2010
  2. ^ US Census Bureau, American Fact Finder, 2009
  3. ^ Úřad pro sčítání lidu USA (2010). „American Fact Finder, State and County quick Facts“. Archivovány od originál dne 06.10.2014. Citováno 2012-03-02.
  4. ^ Úřad pro sčítání lidu USA (září 2011). „Příjmy, chudoba a zdravotní pojištění ve Spojených státech: 2010“ (PDF).
  5. ^ Řízení veřejných škol v Pensylvánii 2010
  6. ^ Commonwealth Foundation pro alternativy veřejné politiky. „Pensylvánský projekt“. Archivovány od originál dne 16. července 2011. Citováno 20. května 2010.
  7. ^ „Celostátní žebříček čestných rolí 2012“. Pittsburgh Business Times. 5. dubna 2012. Archivovány od originál dne 2012-10-23.
  8. ^ Pittsburgh Business Times (4. dubna 2011). „Celostátní informace o žebříčku čestných rolí 2011“. Archivovány od originál dne 19. 1. 2012.
  9. ^ Pittsburgh Business Times (30. dubna 2010). „Celostátní žebříček čestných rolí 2010“.
  10. ^ „Tři z nejlepších školních čtvrtí ve státě pocházejí z Allegheny County“. Pittsburgh Business Times. 23. května 2007. Archivováno od originál dne 18.7.2011.
  11. ^ „Celostátní žebříček Overachiever“. Pittsburgh Business Times. 6. května 2010.
  12. ^ The Morning Call (2009). „VÝSLEDKY PSSA 2009 Curwensville Area School District“.[trvalý mrtvý odkaz ]
  13. ^ Pennsylvania Department of Education, Pennsylvania Public School District AYP History, 2011
  14. ^ Pennsylvania Department of Education, Pennsylvania District AYP History 2003-2010, 2011
  15. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (21. září 2012). „Datová tabulka AYP školní čtvrti Curwensville Area“. Archivovány od originál dne 16. července 2012.
  16. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (15. března 2011). „Nyní se zavádí nový čtyřletý výpočet míry odstupňování kohorty“. Archivovány od originál dne 14. 9. 2010.
  17. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (2010). „Tabulka s údaji o školním okrese školní oblasti Curwensville Area Tabulka údajů“. Archivovány od originál dne 2012-03-27.
  18. ^ The Times-Tribune (27. června 2010). „Databáze statistických snímků školního obvodu PA 2008-09“.
  19. ^ The Times-Tribune (25. června 2009). „Ceny maturitních škol v okresech škol 2008“.
  20. ^ Pennsylvania Partnerships for Children (2008). „Míra maturit 2007“ (PDF). Archivovány od originál (PDF) dne 07.05.2012. Citováno 2012-03-02.
  21. ^ National Center for Education Statistics, Common Care Data - Curwensville Area Junior Senior High School report, 2010
  22. ^ Pensylvánské ministerstvo školství, odborné kvalifikace učitelů Curwensville Area Junior Senior High School, 29. září 2011
  23. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (29. září 2011). „Curwensville Area Junior Senior High School AYP Overview“. Archivovány od originál dne 28. července 2014. Citováno 2. března 2012.
  24. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (29. září 2012). „Výsledky PSSA a AYP 2011–2012“.
  25. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (29. září 2011). „Výsledky PSSA a AYP 2010–2011“.
  26. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (2010). „Výsledky PSSA a AYP 2009–2010“.
  27. ^ Times-Tribune. (14. září 2009). „Hodnocení databáze našich škol, výsledky PSSA z roku 2009“.
  28. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (15. srpna 2008). „Výsledky PSSA a AYP z let 2007–2008“.
  29. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (2007). „Výsledky PSSA matematiky a čtení“.
  30. ^ Pittsburgh Post Gazette (15. října 2012). „Jak se daří vaší škole?“.
  31. ^ Pennsylvania Department of Education, Curwensville Area Junior Senior High School Academic Achievement Report Card 2011, 29. září 2011
  32. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (21. září 2012). „Karta s vysvědčením o akademickém úspěchu pro střední a střední školy v Curwensville v roce 2012“ (PDF). Archivovány od originál (PDF) 4. března 2016. Citováno 26. února 2013.
  33. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (29. září 2011). „Výsledky PSSA 2010–2011 ve vědě“.
  34. ^ The Times-Tribune (2009). „Hodnocení databáze našich škol, výsledky vědecké PSSA z roku 2009“.
  35. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (20. ledna 2009). „Zpráva o nápravě z Pennsylvania College“. Archivovány od originál dne 2012-05-03.
  36. ^ Národní středisko pro statistiku vzdělávání, integrovaný datový systém postsekundárního vzdělávání IPEDS, 2008
  37. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (2010). „Pokyny pro duální registraci“.
  38. ^ Pensylvánské společenství (březen 2010). „Dohoda o převodu a artikulaci v Pensylvánii“.
  39. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (2009). „Granty na duální zápis 2009 10 grantů na podzim podle školních obvodů“.
  40. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (2011). „Public School SAT Scores 2011“. Archivovány od originál dne 15.10.2011.
  41. ^ College Board (září 2011). „SAT skóre stát po státě - Pensylvánie“. Archivovány od originál dne 08.10.2011.
  42. ^ „Zatímco výsledky amerického SAT klesají plošně, účastníci testů N.J. se drží stabilně“. NJ.com. Září 2011.
  43. ^ Curwensville Area School District Administration (2010). „Příručka pro studenty Curwensville Area 2011“.[trvalý mrtvý odkaz ]
  44. ^ Curwensville Area School District Administration (24. listopadu 2009). „Curwensville Area School District T = Strategický plán - akademické standardy a hodnocení“ (PDF).[trvalý mrtvý odkaz ]
  45. ^ Pennsylvania State Board of Education. „Pennsylvania Code §4.24 (a) Požadavky na promoce na střední škole“.
  46. ^ Pensylvánská státní rada pro vzdělávání, navrhované změny kapitoly 4, 10. května 2012
  47. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (2010). "Keystone Exam Overview" (PDF).
  48. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (září 2011). "Pennsylvania Keystone Exams Overview". Archivovány od originál dne 2012-03-17.
  49. ^ Pennsylvania State Board of Education (2010). „Pravidla a nařízení Hlava 22 PA Školní řád CH. 4“.
  50. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (2011). „Keystone Exams“.
  51. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (15. srpna 2008). „Čtení a matematika PSSA 2008 ve školách“.
  52. ^ Zpráva ministerstva školství Pensylvánie (14. září 2010). „PSSA 2010: čtení, matematika, psaní výsledků“.
  53. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (2009). „PSSA z roku 2009: výsledky čtení, matematiky, psaní a vědy“.
  54. ^ Zpráva ministerstva školství Pensylvánie (srpen 2010). „Science PSSA 2010 by Schools“.
  55. ^ Zpráva ministerstva školství Pensylvánie (srpen 2009). „Science PSSA 2009 by Schools“.
  56. ^ Zpráva ministerstva školství Pensylvánie (15. srpna 2008). „Science PSSA 2008 by Schools“.
  57. ^ National Center for Education Statistics, Common Core data - Curwensville Area Elementary School report, 2010
  58. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (21. září 2012). „Karta s hlášením o akademickém úspěchu základní školy v Curwensville za rok 2012“ (PDF).[trvalý mrtvý odkaz ]
  59. ^ A b Pennsylvania Department of Education, Curwensville Area Elementary School Academic Achievement Report Card 2011, 29. září 2011
  60. ^ National Center for Education Statistics, Common Core data - Penn-Grampian Elementary School report, 2010
  61. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (21. září 2012). „Akademický vysvědčení základní školy Penn-Grampian 2012“ (PDF). Archivovány od originál (PDF) 4. března 2016. Citováno 26. února 2013.
  62. ^ Pennsylvania Bureau of Special Education Services (2009–2010). „Zpráva o speciálním vzdělávání ve školní oblasti Curwensville Area LEA Výkon na cílech státního plánu výkonnosti (SPP)“. Archivovány od originál dne 24. 8. 2011.
  63. ^ Pennsylvania Bureau of Special Education (2008). „Průvodce rodiči v Pensylvánii po službách speciálního vzdělávání“.
  64. ^ Pensylvánské ministerstvo školství - školní okresní správa (6. ledna 2011). "Oznámení o procesních zárukách". Chybějící nebo prázdný | url = (Pomoc)
  65. ^ Pennsylvania Department of Education, Bureau of Special Education (září 2005). „Přehled faktů o dohodě o vypořádání dohody Gaskin“ (PDF). Archivovány od originál (PDF) dne 2007-10-20.
  66. ^ Pensylvánské ministerstvo školství. „Pennsylvánské financování zvláštního vzdělávání“.
  67. ^ Senátor Patrick Browne (1. listopadu 2011). „Výbor pro vzdělávání v Senátu pořádá slyšení o financování a odpovědnosti za speciální vzdělávání“. Archivovány od originál dne 23. 7. 2012.
  68. ^ Pensylvánské ministerstvo školství Amy Morton, výkonná náměstkyně ministra (11. listopadu 2011). „Veřejné slyšení: Financování speciálního vzdělávání a svědectví o odpovědnosti“. Archivovány od originál dne 2012-04-22.
  69. ^ Baruch Kintisch Education Law Center (11. listopadu 2011). „Veřejné slyšení: Financování speciálního vzdělávání a svědectví o odpovědnosti“ (PDF). Archivovány od originál (PDF) dne 2012-04-22.
  70. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (červenec 2010). „Financování speciálního vzdělávání ze státu Pensylvánie_2010-2011“.
  71. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (2011). „Fiskální rok 2011–2012 financování speciálního vzdělávání“.
  72. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (revidováno 1. prosince 2009, počet dětí (shromážděno v červenci 2010)). „Nadaní studenti jako procento z celkového počtu zapsaných podle školních obvodů / charterových škol“ (PDF). Archivovány od originál (PDF) dne 04.03.2016. Zkontrolujte hodnoty data v: | datum = (Pomoc)
  73. ^ Pennsylvania Department of Education and Pennsylvania School Board. „KAPITOLA 16. Speciální pedagogika pro nadané studenty“. Citováno 4. února 2011.
  74. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (26. března 2010). „Zvláštní vzdělávání pro nadané studenty Oznámení o rodičovských právech“ (PDF). Archivovány od originál (PDF) 4. března 2016.
  75. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (2012). „Investice do pennsylvánských studentů“.
  76. ^ Asbury Park Press (2009). „PA. Platy na veřejných školách“. Archivovány od originál dne 21. 7. 2012.
  77. ^ Curwensville Area School Board (2009). „Curwensville Area School District Teacher Union Employment Contract 2010“. Archivovány od originál dne 19. 11. 2010.
  78. ^ Fenton, Jacob (březen 2009). „Průměrný plat třídního učitele v okrese Clearfield, 2006–07“. Ranní volání. Archivovány od originál dne 2012-04-22.
  79. ^ PA Delaware County Times, učitelé potřebují vědět dost, 20. dubna 2010.
  80. ^ Curwensville Area School Board. „Curwensville Area School District Teacher Union Employment Contract 2010“. Archivovány od originál dne 19. 11. 2010.
  81. ^ Fenton, Jacobe. (Únor 2009). „Data ze školní čtvrti v Pensylvánii: Ušetří konsolidace škol peníze?“. Ranní volání. Archivovány od originál dne 08.10.2011.
  82. ^ Pennsylvania School Board Association (říjen 2009). „Platy na veřejných školách 11. ročník“. Archivovány od originál dne 2008-10-05.
  83. ^ Pensylvánské ministerstvo školství. „Zůstatky fondu od místní vzdělávací agentury v letech 1997–2008“.
  84. ^ Jan Murphy (22. září 2010). „Pensylvánské veřejné školy zvyšují rezervy“. Archivovány od originál dne 2010-09-23.
  85. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (2010). „Vybraná data 2009-10 - Celkové výdaje 2009-10 na ADM“.
  86. ^ United States Census Bureau (2009). „Státy seřazené podle částek na základní a střední školu financovaných z veřejných škol: 2008-09“ (PDF).
  87. ^ Úřad pro sčítání lidu USA (2009). „Celkové a běžné výdaje na žáka při podzimním zápisu do veřejného základního a středního školství podle funkce a státu nebo jurisdikce: 2006-07“.
  88. ^ Pennsylvánský generální auditor (prosinec 2010). „Curwensville Area School District Clearfield County, Pennsylvania Performance Audit Report“.
  89. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (květen 2012). „Kurzy školného okresu Pensylvánie“.
  90. ^ Pennsylvánské ministerstvo příjmů (duben 2010). „Pokyny pro zdanění osobních příjmů“. Archivovány od originál dne 13.12.2009.
  91. ^ Senátor Jake Corman (28. června 2012). „Pensylvánské školství financované místní školní čtvrtí“ (PDF). Archivovány od originál (PDF) dne 30. 7. 2012.
  92. ^ Pensylvánské valné shromáždění Sen Jake Corman (29. června 2012). „SB1466 z roku 2012 Obecné prostředky fondu“.
  93. ^ Výbor pro rozpočtové prostředky Senátu PA (28. června 2011). „Zpráva o financování školního obvodu za období 2011–2012“. Archivovány od originál dne 10. 9. 2013.
  94. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (červenec 2011). „Financování základního vzdělávání“.
  95. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (30. června 2011). „Financování základního vzdělávání“.
  96. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (30. června 2011). „Financování základního vzdělávání ve fiskálním roce 2011–2012“.
  97. ^ Pennsylvania Department of Education, District Allocations Report 2009, 2009-10
  98. ^ Pennsylvania House Položky Výbor pro vzdělávání Informace o rozpočtu (30. června 2010). „Financování PA základního vzdělávání - výtisk2 2010–2011“ (PDF). Pittsburgh Post-Gazette.
  99. ^ Úřad pro rozpočet (únor 2010). „Návrh rozpočtu na rok 2010 v Pensylvánii“.
  100. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (říjen 2009). „Přidělení finančních prostředků podle okresů“.
  101. ^ Pennsylvánský úřad pro rozpočet (únor 2009). „Návrh rozpočtu guvernéra na návrh rozpočtu na rok 2009 Pensylvánské ministerstvo školství“. Archivovány od originál dne 24. 12. 2009.
  102. ^ US Census Bureau., Annual Survey of Local Government Finance., 2000
  103. ^ US Census Bureau, 2008 Survey of Local Government Finance - School Systems, 2010
  104. ^ Zpráva o financování financování z Pensylvánské ministerstvo školství, LEA 2009
  105. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (2010). „Zpráva o odpovědnosti Blokovat Grant Seznam příjemců 2010“.
  106. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (2008). „Zpráva o odpovědnosti za blokovaný grant v polovině roku“.
  107. ^ Pennsylvánský generální auditor (22. prosince 2008). „Učebny pro budoucnost uděluje audit“ (PDF).
  108. ^ Ceny DEP Awards na podporu environmentálního vzdělávání, správcovství, tisková zpráva PA DEP, 18. května 2010.
  109. ^ Pennsylvania Department of Education, Science: It’s Elementary Grantees Student in 143 Schools Benefit from Intensive Science Curriculum, 22. července 2008
  110. ^ Patricia Vathis Pennsylvania Department of Education, Grants and Subsidies Science: It’s Elementary, 2006
  111. ^ Pennsylvania Department of Education, 2010 - 2011 Science: It’s Elementary Application Guidelines, July 2010
  112. ^ Pennsylvánské ministerstvo školství, guvernér Rendell chválí učitele za zlepšení přírodovědného vzdělávání v Pensylvánii, 10. srpna 2006
  113. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (23. května 2012). „Pennsylvania Awards 36,1 milionu $ na posílení gramotných programů“.
  114. ^ Pensylvánské společenství (2009). „Zpráva o financování ARRA v okrese Clearfield“. Archivovány od originál dne 07.03.2011.
  115. ^ „Školní stimulační peníze“. Pittsburgh Post-Gazette. 12. března 2009.
  116. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (9. prosince 2009). „RTTT_Webinar_for_districts_December_2009.pdf“.
  117. ^ Vydání tiskové kanceláře guvernéra (20. ledna 2010). „Pensylvánský„ závod na vrchol “poháněný efektivními reformami, silná místní podpora“.
  118. ^ Závod o nejlepší fond, americké ministerstvo školství, 29. března 2010.
  119. ^ Gerald Zahorchak (prosinec 2008). „Pennsylvania Race to the Top Letter to Superintendents“ (PDF).
  120. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (19. ledna 2009). „Pennsylvania Race to the Top -School Districts Title I Allocations 2009-10“.
  121. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (2010). „Posílení vzdělávání prostřednictvím technologických grantů Oprávněné LEA“. Archivovány od originál dne 01.08.2012.
  122. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (2011). „Seznam vzdělávacích programů„ Podpora vzdělávání “. Archivovány od originál dne 01.08.2012.
  123. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (2007). „Program běžných centů - počítání každého dolaru“.
  124. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (2011). „Sazby daně z nemovitostí podle školních čtvrtí 2011-12 Mills Real Estate“.
  125. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (2004). „Zákon 511 o hlášení daní“.
  126. ^ Státní rada pro vyrovnání daní (2011). „Státní rada pro daňové vyrovnání o USA“. Archivovány od originál dne 2012-11-14.
  127. ^ Kancelář generálního auditora v Pensylvánii - Bureau of Audits (únor 2011). „Zvláštní audit výkonnosti pennsylvánských státních rad pro vyrovnání daní“ (PDF).
  128. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (2010). „Zpracování daně z nemovitostí podle školních obvodů“.
  129. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (2010). „Zprávy o finančních prvcích“.
  130. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (2009). „Zprávy o finančních prvcích 2008-09 Real Estate Mills“.
  131. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (2008). „Zpracování daně z nemovitostí podle školních obvodů“.
  132. ^ Pennsylvania Department of Education, Real Estate Tax Millage by School District, 2006
  133. ^ Pennsylvania Department of Education, Real Estate Tax Millage by School District, 2005
  134. ^ Pennsylvánské ministerstvo školství, Pennsylvania School Finance - souhrny údajů o výroční finanční zprávě 2010-11, 2011
  135. ^ Tax-rates.org., Daně z majetku kraje 2012, 2012
  136. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (2010). „Pravidla výjimek z referenda z roku 2006 ze dne 1. 11. 2010“.
  137. ^ Kaitlynn Riely (4. srpna 2011). „Zákon by mohl omezit projekty výstavby škol“. Pittsburgh Post-Gazette.
  138. ^ Valné shromáždění v Pensylvánii (29. června 2011). „SB330 z roku 2011“.
  139. ^ Eric Boehm (1. července 2011). „Reforma daně z nemovitostí poslední část státního rozpočtu“. Nezávislé na PA. Archivovány od originál 4. července 2011.
  140. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (květen 2010). „Special Session Act 1 of School School Adjusted Index for 2006-2007 through 2010-2011“.
  141. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (květen 2011). „Výpis indexu upraveného školním obvodem 2012–2013“.
  142. ^ Pensylvánské ministerstvo školství, zpráva o výjimkách z referenda za školní rok 2012–2013, 30. března 2012
  143. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (2011). „Zákon o zvláštním zasedání 1 z roku 2006, informace o zákonu o úlevě od daňových poplatníků“.
  144. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (duben 2011). „Zpráva o výjimkách“.
  145. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (květen 2010). „Zpráva o výjimkách z referenda na období 2010–2011“.
  146. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (květen 2009). „Zpráva o výjimkách z referenda za období 2009–2010“.
  147. ^ Scarcella, Frank; Pursell, Tricia (25. května 2010). „Vyměření místní školní daně překračuje průměr státu“. Denní položka.
  148. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (1. května 2010). „SSAct1_Property Tax Relief Per HomeStead 2010“.
  149. ^ Pennsylvánská hlavní auditorská kancelář (23. února 2010). „Zvláštní zpráva o osvobození od daně z nemovitosti v Pensylvánii“.
  150. ^ Daňové úlevy na usedlost 2009, Pensylvánské ministerstvo školství, zpráva z 1. května 2010
  151. ^ Commonwealth of Pennsylvania Department of Education (2006). „Program daně z nemovitosti / slevy na nájemné“.
  152. ^ Daňová nadace (22. září 2009). „Nové údaje ze sčítání lidu o daních z nemovitostí“. Archivovány od originál dne 06.09.2011.
  153. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (leden 2011). „Data a projekce o zápisu do školní čtvrti Curwensville Area“.
  154. ^ Fenton, Jacobe. (Únor 2009). „Data ze školní čtvrti v Pensylvánii: Ušetří konsolidace škol peníze?“. Ranní volání. Archivovány od originál dne 2012-03-27.
  155. ^ Pennsylvánský legislativní rozpočet; Finanční výbor (2007). „Studie nákladové efektivity konsolidace školních čtvrtí v Pensylvánii“. Archivovány od originál dne 19. 10. 2014.
  156. ^ Edward Rendell (únor 2009). „Fakta o rozpočtu na období 2009–2010 Konsolidace školní čtvrti v Pensylvánii“. Archivovány od originál dne 19. 10. 2014.
  157. ^ Murphy, Jan (4. února 2009). „Rendell požaduje konsolidaci státních školských obvodů“. Patriot News.
  158. ^ Centrum pro venkovskou Pensylvánii (říjen 2009). „Výzkum analyzuje zápis a budování kapacit venkovských škol“ (PDF).
  159. ^ Pennsylvania Department of Education, Enrollment by LEA, 2010
  160. ^ Pennsylvania Institute of Certified Public Accountants (leden 2011). „Zpráva pracovní skupiny pro fiskální odpovědnost“ (PDF).
  161. ^ Rychlá fakta o rozpočtu na období 2009–2010. Pennsylvánská kancelář guvernéra
  162. ^ Standard & Poor's School Evaluation Services (2007). „Studie nákladové efektivity konsolidace okresů v Pensylvánii, 1. část.
  163. ^ Curwensville Area School District Administration, webová stránka Curwensville Area School District, 2012
  164. ^ Pensylvánské ministerstvo školství - divize potravin a výživy. (Červenec 2008). „Výživové standardy pro konkurenceschopné potraviny v Pensylvánii pro školní pobídky pro výživu“.
  165. ^ Highmark Foundation, 2011 School Challenge Grants, 2011
  166. ^ Tisková zpráva guvernéra v Pensylvánii (10. listopadu 2005). „Děti školní charterové školy se mohou účastnit mimoškolních aktivit ve školním okrese“.