Komunity ve školách v Chicagu - Communities In Schools of Chicago
Komunity ve školách (CIS) v Chicagu je nezisková organizace, 501 (c) (3) organizace, která spojuje studenty veřejných škol v Chicagu se sociálními, emocionálními, zdravotními a obohacovacími programy, které odstraňují překážky v učení. Společnost Community In Schools of Chicago, která byla založena v roce 1988, uzavře partnerství v letech 2019-20 s 175 Státní školy v Chicagu a více než 200 poskytovatelů služeb s cílem usnadnit programové a servisní spojení, které uspokojí potřeby studentů - to vše bez nákladů pro studenty nebo školy. Mnohé z těchto služeb jsou základní, ale zásadní, od zdravotnických služeb přes obohacování umění až po prevenci násilí. Communities In Schools of Chicago je jednou z více než 130 místních přidružených společností v dané zemi Komunity ve školách organizace.
Mise
Posláním CIS v Chicagu je obklopit studenty komunitou podpory a umožnit jim zůstat ve škole a dosáhnout životních výsledků.
Vidění
Vizí CIS v Chicagu je zajistit, aby každý student veřejné školy v Chicagu absolvoval střední školu připravenou na úspěch.
Dějiny
CIS v Chicagu byla založena v roce 1988, aby pomohla dětem stát se úspěšnějšími ve škole i v životě propojením komunitních organizací, nemocnic, univerzit a dalších komunitních partnerů se školami. SNS v Chicagu během posledních 20 let podstatně zvýšil počet studentů ročně, přičemž vzrostl ze zhruba 12 000 mladých lidí ročně oslovených v polovině 90. let na více než 70 000 během školního roku 2018--2019. V akademickém roce 2009–2010 pilotovala CIS v Chicagu svůj první školní web s intenzivním programem. Prostřednictvím tohoto programu umístí CIS v Chicagu, stejně jako jeho sourozenecké pobočky v USA, pracovníka na 4 dny v týdnu, aby provedl dvě klíčové věci: (1) poskytovat průběžné intervenční služby studentům s relativně vysokým rizikem předčasného ukončení studia a (2) pomáhat koordinovat podpůrné služby prostřednictvím komunitních partnerů pro všechny studenty. V letech 2019–20 bude CIS v Chicagu buď propojovat, nebo přímo poskytovat podpůrné služby 75 000 studentům na veřejných školách v Chicagu. To zahrnuje odhadem 1 400 studentů ve 31 školách intenzivního programu, které obdrží přímou podporu od zaměstnanců CIS v Chicagu.
2-programový model
CIS v Chicagu pozitivně ovlivňuje životy studentů veřejných škol na 175 školách CPS prostřednictvím dvou hlavních programů:
• Prostřednictvím Partnerského programu bude většina studentů na 144 školách CPS propojena s komunitním partnerským programováním
• Prostřednictvím Intenzivního programu bude většina studentů 31 škol CPS v letošním roce napojena na komunitní programování partnerů. Kromě toho budou pracovníci CIS na těchto školách poskytovat průběžné intervenční služby, jako je podpůrné vedení, stanovení cílů a poradenství cíleným studentům, kteří potřebují další podporu, aby uspěli ve škole a zůstali na cestě k promoci.
Kromě Partnerského programu a Intenzivního programu provozuje CIS v Chicagu jedinečný program s názvem STEMpathy. Prostřednictvím programu, který se koná během školy i po ní, si studenti zdokonalují své přírodovědné, matematické a technologické dovednosti prostřednictvím poutavého osnovy robotiky a zároveň rozvíjejí základní dovednosti v mezilidské a týmové práci. Program je inspirován řadou sloupků spisovatele New York Times Thomase Friedmana, který tvrdil, že pracovní místa budoucnosti budou vyžadovat pracovníka se solidními STEM schopnostmi a silnými sociálně-emocionálními dovednostmi učení.
Potřeba
Podle nejnovějších údajů CPS pochází 77 procent chicagských studentů veřejných škol s nízkými příjmy rodiny. Mnohým chybí přístup k základním podpůrným systémům a akademicky jim brání výzvy, kterým čelí mimo třídu. Rodiče často hledají ve školách přístup k sociálním, emocionálním, zdravotním a obohacujícím službám a programům, ale mnoho škol má nedostatečné zdroje a je omezeno jen na to, aby oslovily klíčové akademické pracovníky. Mnoho místních organizací, korporací a institucí je připraveno pomoci, ale ne vždy vědí, jak přistupovat ke školám nebo se v nich orientovat, nebo jak přizpůsobit své programování nastavení učebny.
Dopad
V letech 2019-20 propojí CIS v Chicagu prostřednictvím svého programu partnerství více 75 000 studentů na 175 školách CPS se základními podpůrnými programy. Randomizovaná kontrolní studie studie provedená v letech 2013 až 2015 zjistila, že propojení těchto služeb vedlo ke statisticky a pedagogicky významnému nárůstu počtu žáků základních škol, kteří mají v matematice a čtení dobrý výkon ve srovnání se studenty, kteří navštěvovali jiné než CIS partnerských škol v Chicagu (poznámka pod čarou 1). Rozsáhlý přehled integrovaných programů podpory studentů v celé zemi dále citoval CIS Chicagského partnerského programu jako slibný zásah (poznámka pod čarou 2). Ředitelé škol a zaměstnanci navíc trvale informují o zlepšení znalostí studentů o zdravotních problémech, sebeúctě, emočním zdraví a lepším přístupu k umění. Poskytovatelé služeb uvádějí, že od doby, kdy spolupracovali s komunitami ve školách v Chicagu, zvýšili počet studentů a škol, které oslovili.
Během akademického roku 2019-20 umístí CIS v Chicagu na 31 ze 175 partnerských webů magisterské manažery podpory studentů. V loňském roce naši manažeři podpory poskytli řadu intervenčních služeb téměř 1 000 cíleným studentům, kteří byli mimo dohled v docházce, chování nebo známkách. Z této kohorty:
• 99 procent buď promovalo, nebo bylo povýšeno do dalšího ročníku
• Žádný nevypadl
Model
Jak CIS v Chicagu podporuje školy
• Bezplatné připojení k síti více než 200 poskytovatelů služeb se sídlem v celém Chicagu
• Pokyny a podpora při posuzování potřeb, koordinaci programu, budování vztahů a hodnocení programu
• Exkluzivní školení a networkingové akce
• V 31 z našich 175 partnerských škol je integrovaný CIS manažera studentské podpory v Chicagu, který poskytuje služby průběžné intervence cíleným studentům mimo trať v jejich docházce, chování a / nebo známkách.
Jak CIS v Chicagu podporuje poskytovatele služeb
• Pomoc při přístupu a navigaci na více než 175 školách
• Techniky a nástroje ke zvýšení dopadu studentů
• Individuální výuka na témata, jako je koordinace programu, komunikace a hodnocení programů
• Exkluzivní školení a networkingové akce
• Strategická podpora při rozšiřování dosahu a přizpůsobování programů potřebám školy
Typy programů připojených prostřednictvím komunitních partnerů
Prostřednictvím práce rozsáhlé komunitní partnerské sítě Community In Schools of Chicago získávají studenti podpůrné programování v:
• Umění
• Chování a duševní zdraví
• Vysoká škola a připravenost na kariéru
• Zdraví a wellness
Reference
Poznámka pod čarou 1: Figlio, D. (2015). Experimentální důkaz účinků komunit na partnerských školách v Chicagu na výsledky studentů. Pracovní dokument Národního úřadu pro ekonomický výzkum (NBER)
Poznámka pod čarou 2: https://www.childtrends.org/publications/making-grade-progress-report-next-steps-integrated-student-supports (Citováno 9. října 2019)