Charterová akademie společenství - Commonwealth Charter Academy

CCA
Adresa
1 Inovační způsob

Harrisburg
,
Pensylvánie
17110

Spojené státy
Informace
Typ školyVeřejná internetová škola
Založený11. srpna 2003 byla charta obnovena od 1. července 2011 do 30. června 2016[2]
ZakladatelDr. Maurice Flurie III, Výkonný ředitel
Školní tabuleregionálně vybraní členové
PřehlédnutíPensylvánské ministerstvo školství
Fakulta203 učitelů (2011)[1]
ZnámkyK-12 (2013)
Stáří5 až 21 let pro speciální vzdělávání
Zápis9300 žáků (2017)[3]

6667 žáků (2012-2013)[4]
5550 žáků (2011–2012)

2736 žáků (2009-2010)[5]
 • Mateřská školka258 (2012),[6] 219 (2010)[7]
 • Stupeň 1281 (2012), 216 (2010)
 • Stupeň 2288 (2012), 278 (2010)
 • Stupeň 3350 (2012), 288 (2010)
 • Stupeň 4363 (2012), 300 (2010)
 • Stupeň 5438 (2012), 364 (2010)
 • Stupeň 6510 (2012), 411 (2010)
 • Stupeň 7569 (2012), 517 (2010)
 • Stupeň 8692 (2012), 547 (2010)
 • Stupeň 9867 (2012), 753 (2010)
 • Stupeň 10744 (2012), 626 (2010)
 • Stupeň 11670 (2012), 576 (2010)
 • Stupeň 12637 (2012), 455 (2010)
JazykAngličtina
Výukažádné náklady pro rodiny
webová stránkahttps://ccaeducate.me/

Charterová akademie společenství (dříve s názvem Commonwealth Connections Academy) je velká, veřejná, kybernetická charterová škola.[8] Škola slouží všem dětem školního věku v Pensylvánském společenství bez ohledu na to, kde dítě žije. Sídlo akademie se nachází v Harrisburgu v Pensylvánii. Je to jedna ze šestnácti veřejných kybernetických charterových škol působících v Pensylvánském společenství.[9] Škola provozuje sedm dalších poboček zvaných Centra rodinných služeb v celém společenství: Andreas, Bryn Mawr, Harrisburg, Center City Philadelphia, Pittsburgh, Scranton a Williamsport.[10] Když byla škola původně schválena, sloužila mateřské škole prostřednictvím žáků 8. ročníku po celé Pensylvánii.[11]

V roce 2013 bylo do 6. ročníku zapsáno 6667 žáků do mateřské školy do 12. ročníku, přičemž 52,7% žáků mělo nárok na federální oběd zdarma nebo se sníženou cenou kvůli rodinnému setkání federální úroveň chudoby.[12] Škola zaměstnávala 203 učitelů, což vedlo k poměru studentů a učitelů 25: 1.[13] Navíc 17,5% žáků dostává speciální vzdělávací služby a 7,9% žáků bylo označeno jako nadané. Podle zprávy pennsylvánského ministerstva školství byla 2% učitelů školy podle federálního hodnocení hodnocena jako „ne vysoce kvalifikovaná“ Žádné dítě nezůstalo pozadu Akt.[14]

V Pensylvánii jsou veřejné kybernetické charterové školy původně schváleny a následně pod dohledem Pensylvánské ministerstvo školství. Charterové školy jsou veřejné školy, které musí splňovat státní i federální zákony upravující veřejné školy, včetně poskytování povinných služeb a projekcí. Dělají do hloubky výroční zprávy Pensylvánské ministerstvo školství. V Pensylvánii jsou charterové školy veřejnou školní alternativou místních veřejných škol. Studenti mohou požádat o přijetí do místní charterové školy nebo do kybernetické charterové školy. Domovská veřejná školní čtvrť studenta hradí školné jménem studenta.[15] Charterové školy v Pensylvánii mají stejnou akademickou odpovědnost jako tradiční „cihlové a maltové“ veřejné školy, včetně každoročního podávání zpráv PSSA svým žákům, které se snaží dosáhnout statusu AYP.[16]

The Mezilehlá jednotka v oblasti kapitálu IU15 poskytuje škole širokou škálu služeb, jako je specializované vzdělávání pro studenty se zdravotním postižením a služby pro sluchově, řečově a zrakově postižené a profesionální rozvoj zaměstnanců a učitelů.

Škola nabízí několik speciálních programů včetně: Akademie vědy a techniky, Sportovní akademie a Akademie vizuálního a múzických umění. Tyto programy dávají studentům flexibilitu při plánování a práci na kurzech, která jim umožňuje věnovat se svým darům a talentu.[17]

Výkonnostní profil školy za rok 2013

Charterová škola Akademie spojů v Akademii dosáhla 54,6 ze 100. Odráží se na úrovni čtení, matematiky, psaní a přírodních věd ve státních zkouškách PSSA a Keystone Exams. Ve čtení / literatuře - 56,5% bylo na úrovni ročníku. Třetí třída má na úrovni pouze 61% čtení. V algebře 1 / matematika - 46,98% se projevilo na úrovni matematických dovedností. V biologii / vědě pouze 47% prokázalo porozumění vědě na úrovni stupně. V 5. a 8. ročníku psaní psalo 30,7% žáků na úrovni psaní.[18] Podle pennsylvánského ministerstva školství dosáhlo 2181 veřejných škol (méně než 73 procent pennsylvánských veřejných škol) akademického skóre 70 nebo vyššího. Pensylvánští studenti 11. ročníku již neberou PSSA. Místo toho nyní absolvují zkoušky Keystone na konci příslušného kurzu.[19]

Historie AYP

V roce 2012 Commonwealth Connections Academy Charter School odmítla Varování Adekvátní status ročního pokroku (AYP).[20]

  • 2011 - Nápravná akce 2 (první rok) [21]
  • 2010 - Nápravná akce 1 kvůli chronicky nízkým výsledkům studentů.
  • 2009 - Vylepšení školy 2
  • 2008 - Zlepšování pokroku školy 1
  • 2007 - Vylepšení školy 1
  • 2006 - Vylepšení školy 1
  • 2005 - Vylepšení školy 1
  • 2004 - Varování stav AYP kvůli zaostávajícím studentským výsledkům.

Výsledky PSSA

Jedenáctá třída Pensylvánský systém hodnocení škol jsou Žádné dítě nezůstalo pozadu Zkoušky související se zákonem, které se konaly od roku 2003 do roku 2012. V roce 2013 změnilo Pensylvánské společenství hodnocení středoškolského studia na Keystone Exams in Algebra 1, Reading / literature and Biology1. Zkoušky se konají na konci kurzu, nikoli na jaře ročníku 11. ročníku. Studenti charterových škol jsou povinni skládat zkoušky Keystone a PSSA.

Čtení 11. ročníku:

  • 2012 - 53% na úrovni ročníku (22% pod základní úrovní). Stát - 67% studentů 11. ročníku je na úrovni ročníku.[22]
  • 2011 - 59% (20% pod základní hodnotou). Stát - 69%[23]
  • 2010 - 51% (o 28% nižší než základní). Stát - 66%

Matematika 11. ročníku:

  • 2012 - 27% na úrovni známek (54% pod základní úrovní). V Pensylvánii je 59% žáků 11. ročníku na úrovni známek.[24]
  • 2011 - 31% (o 46% nižší než základní). Stát - 60%
  • 2010 - 23% (57% pod základní hodnotou). Stát - 59%

Věda 11. ročníku:

  • 2012 - 29% na úrovni známek (16% pod základní úrovní). Stát - 42% studentů 11. ročníku bylo na úrovni ročníku.[25]
  • 2011 - 33% (19% pod základní). Stát - 40%
  • 2010 - 25% (23% pod základní hodnotou). Stát - 39%

Žáci šestého a sedmého ročníku jsou testováni z čtení a matematiky od roku 2006. Osmáci jsou testováni z: čtení, psaní, matematiky a přírodních věd. Od jara 2013, žáci osmého ročníku, kteří jsou zapsáni do algebry, skládám na konci kurzu Keystone zkoušku z algebry I. Testování 8. ročníku v oboru čtení a matematiky začalo v roce 1999. Testování v přírodních vědách začalo v roce 2007. Cílem je, aby 100% studentů dosáhlo na jaře 2014 úrovně známek nebo lepší v oboru čtení a matematiky. Testy se zaměřují na státní akademické standardy pro čtení, psaní, matematiku a přírodní vědy. Standardy byly poprvé publikovány v roce 1998 a jsou nařízeny Pennsylvania State Board of Education.[26]

Věda 8. ročníku:

  • 2012 - 50% na úrovni známek (24% pod základní úrovní). Stát - 59%
  • 2011 - 51% (25% pod základní). Stát - 58,3%
  • 2010 -% (% pod základní hodnotou). Stát - 57% [31]

Každý rok, na jaře, žáci 3. ročníků absolvují PSSA v matematice a čtení. Čtvrtý ročník je testován ze čtení, matematiky a přírodních věd. Pátý ročník je hodnocen čtením, matematikou a psaním. Pensylvánský systém hodnocení škol, běžně nazývané PSSA, jsou zkoušky související se zákonem No Child Left Behind Act, které byly začátkem roku 2003 prováděny všem studentům veřejných škol v Pensylvánii ve 3. až 8. ročníku.[32] Cílem bylo, aby do jara 2014 bylo 100% studentů na úrovni ročníku nebo lepší z oblasti čtení a matematiky.[33][34][35] Testy se zaměřily na státní akademické standardy pro čtení, psaní, matematiku a přírodní vědy. Vědecká zkouška je určena pro 4. ročník a zahrnuje obsah z přírodních věd, technologií, ekologie a environmentální studie.[36]

Věda 4. stupně
  • 2012 - 77% (o 12% nižší než základní). Stát - 82%
  • 2011 - 80% (7% pod základní hodnotou). Stát - 82,9%
  • 2010 -%, (% pod základní hodnotou). Stát - 81%

SAT skóre

V roce 2013 absolvovali studenti Charterové školy Commonwealth Connections Academy zkoušky SAT. Verbální průměrné skóre okresu bylo 506. Průměrné průměrné skóre matematiky bylo 462. Průměrné skóre zápisu bylo 469. College Board hlásil, že celostátní skóre bylo: 494 ve čtení, 504 v matematice a 482 v písemné formě. Celonárodní výsledky SAT byly stejné jako v roce 2012.[38]

V roce 2012 složilo zkoušky SAT SAT 116 studentů Charterové školy Commonwealth Connections. Slovní průměrné skóre okresu bylo 512. Průměrné skóre v matematice bylo 462. Průměrné skóre v psaní bylo 476. Výsledky celostátních verbálních SAT zkoušek byly: Verbal 491, Math 501, Writing 480. V USA se na zkoušky zúčastnilo 1,65 milionu studentů, kteří dosáhli skóre: Slovní 496, Matematika 514, Psaní 488. Podle rady univerzity bylo maximální skóre v každé sekci 800 a 360 studentů na celostátní úrovni dosáhlo dokonalých 2400.

V roce 2011 složilo zkoušky SAT SAT 87 studentů Charterové školy Commonwealth Connections. Slovní průměrné skóre okresu bylo 529. Průměrné skóre matematiky bylo 481. Průměrné skóre psaní bylo 491.[39] Pensylvánie se umístila na 40. místě mezi státy se skóre SAT: Slovní - 493, Matematická - 501, Psací - 479.[40] Ve Spojených státech se zkoušky v roce 2011 zúčastnilo 1,65 milionu studentů. V průměru měli 497 (z 800) verbálních, 514 matematických a 489 písemných.[41]

Nadané vzdělání

Školní správa uvedla, že v roce 2009 bylo nadaných méně než 10 jejích studentů. Nejvyšší procento nadaných studentů uvedlo mezi všemi 500 školními obvody a 100 veřejnými charterovými školami v Pensylvánii North Allegheny School District 15,5% studentů označilo za nadané.[42] Podle zákona musí okres poskytovat mentálně nadané programy na všech úrovních. Proces doporučení pro nadané hodnocení mohou iniciovat učitelé nebo rodiče kontaktováním ředitele budovy studenta a požádáním o hodnocení. Všechny žádosti musí být podány písemně. Aby měl student nárok na mentálně nadané programy v Pensylvánii, musí mít kognitivní schopnosti nejméně 130, měřeno standardizovaným testem schopností certifikovaným školním psychologem. Pro způsobilost budou brány v úvahu i další faktory, které naznačují nadání. Studenti střední školy mohou studovat matematické kurzy na střední škole. Například student 8. ročníku může mít kurz Algebra 1 nebo Geometrie[43][44]

Grant Race to the Top

Commonwealth Connections Academy Charter School úředníci požádali o federální Závod na vrchol grant, který by poskytl více než jeden milion dolarů, jako další federální financování, na zlepšení akademických výsledků studentů.[45] Účasť vyžadovala, aby administrativa, školská rada a místní odborový svaz učitelů podepsaly dohodu o upřednostnění zlepšení akademického úspěchu studentů. V Pensylvánii souhlasilo s účastí 120 veřejných školských obvodů a 56 charterových škol.[46] Pensylvánie nebyla pro grant schválena. Neschopnost okresů souhlasit s účastí byla uváděna jako jeden z důvodů, proč nebyla schválena Pensylvánie.[47][48][49]

Mimoškolní

Charterová škola Commonwealth Connections Academy nabízí studentům různé kluby a aktivity. Způsobilost k účasti určuje politika představenstva. Škola rovněž poskytuje žákům společenské aktivity po celý školní rok.[50]

Podle zákona v Pensylvánii se všichni studenti K-12 s bydlištěm ve veřejné školní čtvrti, včetně těch, kteří navštěvují soukromou neveřejnou školu, kybernetickou charterovou školu, charterovou školu a ty, kteří jsou vyučováni doma, mohou zúčastnit mimoškolních programů včetně veškeré atletiky. Musí splňovat stejná pravidla způsobilosti jako studenti zapsaní do škol okresu.[51]

Reference

  1. ^ National Center for Education Statistics, Common Core of Data - Commonwealth Connections Academy Charter School, 2012
  2. ^ PDE, ED Names and Addresses - School information, 2014
  3. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (15. října 2018). „Charterová škola školy Commonwealth Connections hlásí rychlá fakta“.
  4. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (4. října 2013). „Zpráva Charterové školy Commonwealth Connections Academy o výkonu, rychlá fakta 2013“.
  5. ^ Pensylvánské ministerstvo školství, zápisu a projekcí LEA, 2010
  6. ^ PDE, School Fast Facts 2013, 2013
  7. ^ NCES, Common Core of Data - Commonwealth Connections Academy Charter School 2010-1011, 2014
  8. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (2014). „EdNA - Charter School“. Archivovány od originál dne 2014-04-07. Citováno 2014-10-21.
  9. ^ Pennsylvania Department of Education, PA ED DIrectory - Charter Schools, 2013
  10. ^ Charterová akademie společenství (červenec 2016). „CCA Family Service Centers“.
  11. ^ Stan Rapp, SPOLEČNÉ PŘIPOJENÍ AKADEMICKÁ CHARTOVÁ ŠKOLA Přihláška do školy Cyber-Charter, 1. října 2002
  12. ^ Pennsylvania Department of Education, School Performance Profile -Commonwealth Connections Academy Charter School, 2013
  13. ^ National Center for Education Statistics, Common Core Data - Charter School, 2010
  14. ^ Pennsylvania Department of Education, Professional Qualifications of Teachers Charter School 2012, 21. září 2012
  15. ^ Valné shromáždění v Pensylvánii (1. října 2004). „24 P.S. §17-1701-A Charter Schools“. Archivovány od originál 24. září 2015. Citováno 21. října 2014.
  16. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (2014). „Charter School Regulations“.
  17. ^ Správa charterové školy Commonwealth Connection Academy rok = 2014. „Speciální akademie pro výjimečné talenty“.
  18. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (4. října 2013). „Commonwealth Connections Academy Charter School Data o akademickém výkonu 2013“.
  19. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (2014). „PROFIL VÝKONNOSTI ŠKOLY PENNSYLVANIA Často kladené otázky“.
  20. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (21. září 2012). „Commonwealth Connections Academy Charter School AYP Overview 2012“. Archivovány od originál 21. října 2014. Citováno 21. října 2014.
  21. ^ Stav PDE, AYP 2003-2012, LEA, 2013
  22. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (29. září 2012). „Výsledky PSSA a AYP 2011–2012“.
  23. ^ Pennsylvania Department of Education, Commonwealth Connections Academy Charter School Academic Achievement Report Card 2011, 29. září 2011
  24. ^ Pittsburgh Post Gazette (15. října 2012). „Jak se daří vaší škole?“.
  25. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (21. září 2012). „Charterová škola Akademie Charter School pro akademické úspěchy 2012“ (PDF). Archivovány od originál (PDF) 21. října 2014. Citováno 21. října 2014.
  26. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (2014). „Státní akademické standardy“.
  27. ^ Pittsburgh Post Gazette (15. října 2012). „Jak se daří vaší škole?“.
  28. ^ Pennsylvania Department of Education, Commonwealth Connections Academy Charter School Academic Achievement Report 2011, 21. září 2011
  29. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (21. září 2012). „Karta s oznámením o akademickém úspěchu Charter School 2012“ (PDF). Archivovány od originál (PDF) 7. dubna 2014. Citováno 21. října 2014.
  30. ^ Zpráva ministerstva školství Pensylvánie (14. září 2010). „PSSA 2010: čtení, matematika, psaní výsledků“.
  31. ^ Zpráva ministerstva školství Pensylvánie (srpen 2010). „Science PSSA 2010 by Schools“.
  32. ^ Pennsylvania State Board of Education (2003). "Výsledky PSSA 2003".
  33. ^ New America Foundation (2003). „Žádné dítě nezůstává pozadu Přehled“.
  34. ^ Cíle, aby za sebou nezůstalo žádné dítě (20. července 2010). „Cíle, aby za sebou nezůstalo žádné dítě“. Archivovány od originál dne 19. května 2014. Citováno 21. října 2014.
  35. ^ Learning Point Associates (220). „Porozumění zákonu No Child Left Behind Act“ (PDF). Archivovány od originál (PDF) dne 2015-05-01. Citováno 2014-10-21.
  36. ^ Pennsylvania State Board of Education (11. ledna 2003). „Pennsylvania Academic Standards Science, Technology, Ecology and Environment“.
  37. ^ Pittsburgh Post Gazette (15. října 2012). „Jak se daří vaší škole?“.
  38. ^ College Board (2013). „SAT SAT Report 2013 on College & Career Readiness“.
  39. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (2011). „Public School SAT Scores 2011“. Archivovány od originál dne 15.10.2011.
  40. ^ College Board (15. září 2011). „SAT skóre stát po státě - Pensylvánie“. Archivovány od originál dne 8. 10. 2011.
  41. ^ „Zatímco výsledky amerického SAT klesají plošně, účastníci testů N.J. se drží stabilně“. NJ.com. 15. září 2011.
  42. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (červenec 2010). „Nadaní studenti jako procento z celkového počtu zapsaných podle školních obvodů / charterových škol: revidováno 1. prosince 2009 Počet dětí“ (PDF). Archivovány od originál (PDF) dne 04.03.2016.
  43. ^ Pennsylvania Department of Education and Pennsylvania School Board. „KAPITOLA 16. Speciální pedagogika pro nadané studenty“. Citováno 4. února 2011.
  44. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (26. března 2010). „Zvláštní vzdělávání pro nadané studenty Oznámení o rodičovských právech“ (PDF). Archivovány od originál (PDF) 4. března 2016. Citováno 21. října 2014.
  45. ^ Pennsylvania Department of Education, Race To The Top Webinar powerpoint for districts Prosinec 2009, 9. prosince 2009
  46. ^ Vydání tiskové kanceláře guvernéra (20. ledna 2010). „Pensylvánský„ závod na vrchol “poháněný efektivními reformami, silná místní podpora“.
  47. ^ Závod o nejlepší fond, americké ministerstvo školství, 29. března 2010.
  48. ^ Dr. Gerald Zahorchak (prosinec 2008). „Pennsylvania Race to the Top Letter to Superintendents“ (PDF).
  49. ^ Pensylvánské ministerstvo školství (19. ledna 2009). „Pennsylvania Race to the Top -School Districts Title I Allocations 2009-10“.
  50. ^ Správa Charterové školy Commonwealth Connections Academy (2014). „Online školní kluby a aktivity“.
  51. ^ Tisková zpráva guvernéra v Pensylvánii (10. listopadu 2005). „Děti školní charterové školy se mohou účastnit mimoškolních aktivit ve školním okrese“.

Souřadnice: 40 ° 18'42 ″ severní šířky 76 ° 49'44 "W / 40,31179 ° N 76,82884 ° W / 40.31179; -76.82884