Colin Lankshear - Colin Lankshear

Colin Lankshear je mimořádným profesorem na Univerzita Jamese Cooka, Mount St Vincent University a McGill University. Je mezinárodně uznávaným vědcem ve studiu nových gramotností a digitálních technologií (srov. Lankshear 1987; Lankshear 1997; Lankshear & Snyder, 2000; Lankshear & Knobel, 2003; Lankshear & Knobel 2006; Knobel & Lankshear, 2007; Coiro, Knobel, Lankshear & Leu, 2008; Lankshear & Knobel, 2008).

V letech 1976 až 1992 pracoval v University of Auckland, předtím, než v letech 1993-1998 nastoupil na pozici ředitele výzkumu na Queensland University of Technology. V roce 1999 se přestěhoval do Mexiko dělat práci na volné noze na dálku pro Central Queensland University. V letech 2001 až 2004 působil jako profesor na částečný úvazek v profesorském týmu University of Ballarat. V letech 2005 až 2008 působil jako hostující vědec v McGill University. V současné době pracuje v Mount Saint Vincent University jako konzultant postgraduálního studia profesor.

Specializuje se na výzkum jazyků a gramotnosti, se zvláštním zájmem o nové gramotnosti spojené s explozí internetu. Původně byl vyškolen jako pedagogický filozof se zájmem o politickou a morální filozofii. Jeho disertační práce se zabývala svobodou ve vzdělávání. V průběhu doktorského studia se začal zajímat o koncepci svobody jako osvobození vyvinutou brazilským pedagogem Paulo Freire. Tento zájem se vyvinul v jeho první knihu o gramotnosti (Lankshear 1987), která zkoumala čtení a psaní v souvislosti se školní docházkou a revolučními změnami. V 90. letech spolupracoval Lankshear James Paul Gee a Glynda Hull vytvořit účet gramotnosti a rychlý kapitalismus v rámci „nového pracovního příkazu“.

Mezi další Lankshearovy akademické zájmy patří povaha a provádění výzkumu učitelů (Lankshear & Knobel, 2004). Jeho práce byla přeložena do několika jazyků.

Reference

  • Coiro, J., Knobel, M., Lankshear, C. a Leu, D. (eds) (2008). Příručka výzkumu nových gramotností. Mahwah, NJ: Erlbaum.
  • Knobel, M. a Lankshear, C. (eds) (2007). Nový vzorkovník gramotností. New York: Peter Lang.
  • Lankshear, C. (1987/1989). Gramotnost, školní docházka a revoluce. London: Falmer Press.
  • Lankshear, C. (1997). Změna gramotnosti. Buckingham, Velká Británie: Open University Press.
  • Lankshear, C. a Knobel, M. (2003). New Literacies: Changing Knowledge and Classroom Practice. Buckingham, Velká Británie: Open University Press.
  • Lankshear, C. a Knobel, M. (2004). Příručka pro výzkum učitelů: Od návrhu po implementaci. Maidenhead, Velká Británie: Open University Press.
  • Lankshear, C. a Knobel, M. (eds.) (2008). Digitální gramotnosti: koncepty, zásady a postupy. New York: Peter Lang.
  • Lankshear, C. a Knobel, M. (2006). New Literacies: Everyday Practices and Classroom Learning (druhé vydání). Maidenhead a New York: Open University Press.
  • Lankshear, C. a Snyder, I. (2000). Učitelé a technologická gramotnost. Sydney: Allen & Unwin.
  • Gee, J. a kol. (1997). The New Work Order: Behind the Language of the New Capitalism. Boulder, CO: Westview Press.

externí odkazy