Chronologické příběhy Bible - Chronological Bible Storying

Ústní výuka Bible

Chronologické biblické příběhy (CBS) je metoda ústní komunikace částí bible řeknutím jeho příběhy nahlas posluchačům časová posloupnost. Pro lidi, kteří jsou negramotný nebo členové před gramotných společností, CBS prezentuje Bibli jako ústní literatura v příběh formát ve snaze usnadnit pochopení a zapamatování.

Příběhy jsou prezentovány v biblickém chronologickém pořadí ve snaze umožnit posluchači spojit příběhy dohromady a vytvořit tak jeden referenční rámec týkající se bible spíše než jen série nesouvisejících příběhů.

CBS má své kořeny v Chronologické výuce Bible (CBT), která zahrnuje vyprávění biblických příběhů smíchaných s výukou témat, významu a poselství příběhu. Tato forma byla propagována Trevorem McIlwainem a značně používána Nová mise kmenů od 70. let. Vliv McIlwaina na Johna R. Crossa ho vedl k napsání „Cizince na cestě do Emauz“, který představil Bibli v chronologickém formátu. Navrhovatelé CBT tvrdí, že Bibli a biblickou teologii lze nejlépe pochopit, když člověk studuje obsah začínající v Genesis, studuje příběhy, události a témata v pořadí a kontextu, ve kterém k nim došlo.[1] CBT úzce souvisí s Biblická teologie, a je často podporována jako alternativa nebo doplněk k Systematická teologie.

CBS je na rozdíl od CBT v tom, že se výslovně vyhýbá smíchání příběhů s výukou. Místo toho se CBS snaží prezentovat biblické příběhy tak přímo jako z bible jak je to možné s minimem vysvětlení. Teologický pravdy jsou lépe pochopeny v orálních kulturách uvnitř beton příklad příběhu spíše než abstraktní principy přítomné v gramotných stylech výuky.

CBS se pokouší představit komplexní přehled Bible, který poskytuje potřebné předgramotné lidi bez předchozí expozice křesťanství je třeba to pochopit Ježíš Kristus a evangelium. CBS se často používá pro evangelizace, učednictví, a zakládání sborů jako způsob založení organizované církve uvnitř negramotný kultur, obecně s dlouhodobým cílem podporovat gramotnost a překládat bible do jazyka, který lze skupinu naučit číst.

Reference

  1. ^ Enns, Marcelo. „Chronologický obsah“. Projekt Tetelestai. Light in Action Inc.. Citováno 19. července 2010.

externí odkazy