Charles Wedemeyer - Charles Wedemeyer

Charles A. Wedemeyer
narozený1911
Milwaukee, Wisconsin
Zemřel1999 (ve věku 87–88)
Známý jako
  • Srovnávací studie ke stanovení hodnoty korespondence / nezávislosti / distančního vzdělávání
  • Rozšíření přístupu ke vzdělání na šesti kontinentech
  • Výzkum studentů, systémů, institucionálních charakteristik, mediálních aplikací, vývoje softwaru
  • Zřízení oboru distančního vzdělávání
  • Vliv na otevřené systémy učení po celém světě

Charles A. Wedemeyer (1911–1999) byl průkopníkem v oblasti nezávislých a dálkové studium. Vyzval správce univerzity, aby rozšířili přístup a příležitost k autonomním studentům. „Změna ve vzdělávání je evoluční a její tempo je ledové,“[1] napsal.

Raná léta

Narozen v Milwaukee, Wisconsin V roce 1911 vyvinul Charles Wedemeyer pro rodiče skromných prostředků pocit vzrušení z toho, co popsal jako „samoiniciované“ učení. Jeho rodiče, Adrian August Wedemeyer a Laura Marie Marks Wedemeyer, se snažili poskytovat knihy a časopisy a prostředí příznivé pro učení. Mladý Wedemeyer, který byl vášnivým čtenářem, ve svém hledání znalostí věnoval velkou pozornost své místní knihovně. [2] Získal bakalářský titul v oboru pedagogika se specializací na angličtinu, později pokračoval v magisterském studiu angličtiny, oba z University of Wisconsin – Madison a Northwestern University. Jako mladý pedagog učil znevýhodněnou mládež angličtinu a přírodní vědy. V té době začal formulovat své pokrokové myšlenky na rozšiřování vzdělávacích příležitostí jako nedílnou součást demokratického projektu.

Kariéra

To, co netradiční učení nepotřebuje, je cokoli, co by snížilo svobodu volby, samostatnost a nezávislost, která od začátku tohoto století udržovala tento druh učení životně důležitý, praktický, vynalézavý, inovativní a humánní.

—Charles Wedemeyer

Časová osa
Rokudálost
30. létaUčitel angličtiny - k rozšíření přístupu použil rádio WHA
1942-1946Naval instructor WWII
1954-1964Ředitelský studijní program korespondence University of Wisconsin
1958Smlouva USAFI o vývoji kurzu pro 250 000 služebních mužů a žen
1961Fordova nadace grant na studium korespondenčních škol v Evropě
1961Předseda Výboru pro kritéria a normy (NUEA); Kellogg Fellow UK
1963Kritéria a standardy dokument - podpora 86 institucí sponzorovaných univerzitami
1963-1966Brandenburg Memorial Essays on Correspondence Instruction
1965Grant AIM společnosti Carnegie Corporation
1966Světové trendy v korespondenčním vzdělávání
1967William H. Lighty profesorem ve vzdělávání
1968-1971Pracovní skupina guvernéra pro otevřené učení
1969-1973UK Open Univ; Předseda ICCE / ICDE; Institut nezávislého studia
1969-1976Výzkumná organizace EDSAT
1972UNESCO Consultant ve společnosti HSI University Ethiopia
1975Doktorát Honoris Causa British Open University

1954-1964

Wedemeyer se domníval, že „nezávislé studium v ​​americkém kontextu je obecné pro řadu výukových a vzdělávacích aktivit, které se někdy nazývají samostatnými názvy (korespondenční studie, otevřené vzdělávání, výuka rozhlasu a televize, individualizované učení). “[2]

Celoživotním obhájcem nezávislého učení byl jeho nejznámějším projektem iniciativa Articulated Instructional Media (AIM), která se ukázala jako vlivná při založení britského Otevřená univerzita, nyní známá jako UK Open University.[3]

Poznámky

  1. ^ Wedemeyer 1981, str. xx.
  2. ^ Keegan 1990, s. 30.
  3. ^ Watkins 1991, s. 47.

Reference

  • Keegan, D. (1990). Základy distančního vzdělávání. New York: Routledge.
  • Watkins, B.L., a Wright, S.J. (Eds.) (1991). Základy amerického distančního vzdělávání: Století vysokoškolské korespondenční studie. Dubuque, Iowa: Kendall / Hunt.
  • Wedemeyer, C. A. (1981). Učení se zadními dveřmi: úvahy o netradičním učení v průběhu života. Madison, Wis.: University of Wisconsin Press.

Další čtení

  • Burton, Gera (2010). „Otevření Velké brány v„ Paláci učení “: Průkopnická role Charlese A. Wedemeyera jako šampióna nezávislého žáka.“ Vitae Scholasticae sv. 27, č. 1.
  • Mackenzie, O. & Christensen, E. L. (Eds.) (1971). Studie měnícího se světa korespondence: mezinárodní čtení. University Park: Pennsylvania State University Press, 1971.
  • Moore, M. G. & Shin, N. (Eds.). (2000). „„ Charles Wedemeyer: Otec distančního vzdělávání “v Michael G. Moore a Namin Shin (ed.), Mluvíme osobně o distančním vzdělávání: Základy současné praxe. University Park, PA: Pennsylvania State University Press.
  • Wedemeyer, C. A., & Childs, G.B. (1961). Nové pohledy na univerzitní studijní korespondenci. Chicago: Centrum pro studium liberálního vzdělávání dospělých.