Charles A. Prosser - Charles A. Prosser

Charles Allen Prosser (1871–1952) byl otcem Odborné vzdělávání v Spojené státy a architekt z roku 1917 Smith-Hughesův zákon. Jeho životním posláním bylo pomáhat zlepšovat vzdělávání amerických dětí.

Životopis

Charles Allen Prosser se narodil jako syn oceláře 20. září 1871 v New Albany, Indiana.

Zúčastnil se DePauw University v roce 1897 a 1906, kde obdržel sv B.A. a M.A. stupňů. Také se zúčastnil University of Louisville kde získal L.L.B. stupeň. Jeho Ph.D. byl z Columbia University. Prosser také obdržel mnoho čestných titulů z několika dalších univerzit ve Spojených státech.

Charles Allen Prosser učil fyzika a Dějiny na staré Nová střední škola v Albany. Později působil jako dozorce místního školního obvodu v letech 1900 až 1908. Během této doby vylepšil starý výukový systém zefektivněním mnoha pravidelných činností, vylepšil požadovanou kvalifikaci učitele, pod jeho správou vybudoval tehdy novou střední školu na E Ulice 6. a Jarní, pomáhal městu se získáním současné knihovny a také zavedl první město večerní škola program. Prosser byl prezidentem Sdružení učitelů v Indianě několik let, když jsem žil v Indiana.

Několik let působil Prosser také jako soudce pro mladistvé Floyd County rozhodující případy týkající se nezletilých a mladiství delikventi. To pomohlo Prosserovi utvořit si názory na potřeby mládeže.

Zatímco byl superintendantem, Prosser se setkal s mnoha chlapci, kteří se nejvíce zajímali o práci rukama při výrobě věcí a chtěli se jen učit řemeslu. Prosser si začal myslet, že školy by měly pomoci trénovat chlapce na řemesla pomocí a Ph.D.. Nevrátil by se k dozorci v New Albany.

Dr. Prosser později začal spolupracovat s dalšími organizacemi, včetně zaměstnání jako dozorce Společnosti pro dětskou pomoc v New York City kde byly veřejnosti nabízeny večerní kurzy průmyslového vzdělávání. Později se stal zástupcem komisaře pro průmyslové vzdělávání pro Massachusetts od roku 1910 do roku 1912 a poté tajemník Národní společnost na podporu průmyslového vzdělávání znovu v New Yorku od roku 1912 do roku 1915.

Zatímco Prosser působil jako tajemník národní společnosti, cestoval široce formováním a nadšením mnoha jednotlivců a skupin. Prosser navrhl programy a standardy, které pomohly přijmout legislativu, která celému národu ukázala možnosti veřejného odborného vzdělávání. Působil také jako první výkonný ředitel Federální rada pro odborné vzdělávání od roku 1917 do roku 1919. Prosser rovněž uvedl, že se několikrát sešel se svým mentorem Davidem Sneddenem. 23. února 1917 prezident Wilson podepsal zákon Smith-Hughes do práva a bylo založeno federální financování odborného vzdělávání.

Prosser se konečně přestěhoval do Minneapolis, kde v letech 1915 až 1945 stál v čele průkopníka Dunwoody Industrial Institute (Nyní Dunwoody College of Technology ), kde byla vytvořena řada dnešních koncepcí odborného vzdělávání.

Prosser zemřel v roce 1952.

Prosserův dopad na odborné vzdělávání

Prosser byl pomocný v psaní a pasáži Smith-Hughesův zákon která začala federální výdaje na odborné vzdělávání.

Prosser věřil, že školy by měly studentům pomoci „získat práci, udržet si ji a postoupit k lepšímu“. Byl kritický vůči školám té doby, protože se zaměřovaly spíše na vědecké práce a přípravu na vysokou školu než na pomoc studentům při získávání skutečných pracovních míst a jejich udržení. Prosser věřil, že znalosti nelze snadno přenést z jedné oblasti učení do druhé, místo toho věřil, aby bylo efektivní, aby učení muselo být konkrétní a směřovalo k okamžitým cílům. Včetně účastníků na Prosserových vysokých školách Georg Kerschensteiner. Prosser věřil, že by měly existovat veřejné odborné školy jako alternativa k středním školám, které by nabízely kurzy pro každé dostupné povolání.

Právě Prosserova práce v Minneapolisu stanovila standardy pro moderní odborné vzdělávání. Dr. Prosser byl také autorem mnoha učebnic o odborném vzdělávání, z nichž mnohé se v odborných školách používají dodnes. Často spolupracoval s významnými autory pro bulletiny a články v časopisech po celé zemi.

Prosser chtěl získat program odborného vzdělávání na středních školách, protože věřil, že každý může mít prospěch z odborných tříd, nejen z lidí, kteří se budou věnovat profesní kariéře. Věřil, že odborné třídy na středních školách způsobí, že se studenti stanou samostatnějšími. To mu bylo oznámeno, když pracoval s několika teenagery, kteří měli nějaké problémy s chováním. Zjistil, že tito chlapci rádi dělají věci rukama a právě to je neustále dostává do problémů. Poté se podíval na získání odborných tříd na středních školách a uvědomil si, že tyto třídy budou prospěšné pro všechny teenagery v jejich rozvoji vzdělávání.

Školy

Prosser Career Academy se sídlem v Chicagu, IL je pojmenována po Charlesi Allenovi Prosserovi. Je to Veřejná škola v Chicagu (střední škola) dříve známá jako Prosserova odborná střední škola. Škola nabízí vysokoškolskou přípravu Mezinárodní maturita program pro několik vybraných studentů.[1] Charles Allen Prosser School of Technology nacházející se v New Albany, Indiana Prosserovo rodné město je pojmenováno na jeho počest.

Reference

  1. ^ http://www.prosseracademy.org/academic_programs.jsp[trvalý mrtvý odkaz ]

Prosser, Charles Allen; Walter Irving Hamilton (1913). Učitel a stáří. Boston, New York: společnost Houghton Mifflin. s. X – 139. LCCN  14000011. OCLC  5537391. LCC  LB2842 .P7.

externí odkazy