CASCI - CASCI
to je navrhl tento článek vypustit z důvodu následující obavy:
Pokud můžete tento problém vyřešit do zlepšování, copyediting, získávání, přejmenovánínebo slučování strana, prosím upravit tuto stránku a udělejte to. Tuto zprávu můžete odstranit, pokud z nějakého důvodu vylepšíte článek nebo budete mít námitky proti vymazání. I když to není požadováno, doporučujeme vám vysvětlit, proč máte námitky proti vymazání, a to buď v souhrnu úprav nebo na diskusní stránce. Pokud je tato šablona odstraněna, nevyměňujte to. Článek může být smazán, pokud tato zpráva zůstane na místě po dobu sedmi dnů, tj. Po 18:39, 29. listopadu 2020 (UTC). Jmenovatel: Zvažte prosím oznámení autorovi / projektu: {{subst: navrhované oznámení o vymazání| CASCI | znepokojení = Žádná známka notability}} ~~~~ |
 | tento článek ne uvést žádný Zdroje. (Květen 2011) (Zjistěte, jak a kdy odstranit tuto zprávu šablony) |
CASCInebo Centrum pro pokročilé studium komunit a informací, je multidisciplinární výzkumné centrum umístěné na University of Maryland, College Park, Spojené státy. Cílem centra je zvýšit porozumění interakcím mezi komunitami a využít sílu nových technologií k podpoře potřeb skutečných a virtuálních komunit. Centrum bylo slavnostně otevřeno 13. listopadu 2008. Ředitelem je Derek Hansen, odborný asistent v iSchool na University of Maryland.
Projekty
Probíhající projekty zahrnují:
- Zlepšení provozu kliniky hromadného očkování
- Externí znalostní management a změna klimatu
- Knihovny, technologie a komunity starších dospělých
- Jak a proč fyzici a chemici používají blogy
Financování
Na zahajovací ceremonii dr. Marc Smith, Vedoucí sociálního vědce pro Telligent Systems a zakladatel Community Technologies Group ve společnosti Microsoft Research, předal řediteli CASCI dárek 2 000 $ na podporu činnosti centra.
Činnosti
Každé úterní ráno se koná diskuse u kulatého stolu; některé z těchto přednášejících z finančních agentur, které se zajímají o komunitní projekty, zatímco jiné jsou neformálnější diskuse. Konají se také workshopy zaměřené na budování dovedností, ve kterých profesoři nebo studenti se zvláštními odbornými znalostmi představí své nápady skupině.