C. Randy Gallistel - C. Randy Gallistel

Charles Ransom (Randy) Gallistel
C.R. Gallistel headshot 2014.jpg
narozený18. května 1941 (78 let)
Indianapolis
Národnostamerický
Alma materStanford University, Yale University
obsazeníNeurovědec, psycholog


Charles Ransom Gallistel (narozený 18. května 1941) je emeritní Profesor z Psychologie na Rutgersova univerzita. Je odborníkem na kognitivní procesy z učení se a Paměť, použitím zvířecí modely provádět výzkum na tato témata. Gallistel je ženatý s kolegou psychologem Rochel Gelman. Před nástupem na Rutgersovu fakultu působil na pozicích v University of Pennsylvania, kde byl předsedou psychologického oddělení a profesorem Bernardem L. a Idou E. Grossmanem, a na University of California, Los Angeles.[1][2]

Akademická kariéra

Gallistel získal titul BA v oboru psychologie od Stanfordská Univerzita v roce 1963 a doktorát z fyziologické psychologie z univerzita Yale v roce 1966. Nastoupil na psychologickou fakultu na University of Pennsylvania v roce 1966, kde se stal řádným profesorem v roce 1976. Přestěhoval se do UCLA s jeho ženou, Rochel Gelman, v roce 1989. Přestěhovali se do Rutgersova univerzita, Státní univerzita v New Jersey v New Brunswicku, NJ v roce 2000, kde se stali spoluregionáři Rutgersovo centrum pro kognitivní vědu. Gallistel byl zvolen do Americká akademie umění a věd v roce 2001 a do Národní akademie věd (USA) v roce 2002.

Výzkum

Gallistel experimentálně a teoreticky přispěl k několika oblastem chování a kognitivní neurovědy: 1) Povaha a vývoj reprezentace numerosity u malých dětí ve spolupráci s manželkou, Rochel Gelman.[3] 2) Psychofyzikální analýza nervového substrátu pro elektrickou autostimulaci mozku.[4] 3) Teorie akce a její úzký vztah k teorii motivace.[5] 4) Teorie učení.[6] 5) Co to znamená říci, že mozek představuje zkušený svět.[7] 6) Mozková reprezentace abstraktních proměnných ústředních pro pojetí prostoru (vzdálenost a směr), čas (trvání a fáze), numerosita, rychlost (počet / doba trvání) a pravděpodobnost (numerosita podmnožiny / nastavená numerosita).[8] 7) Povaha engram, fyzická realizace paměti v mozku.[9]

Gallistel je zastáncem výpočetní teorie mysli, a jako takový kritizoval pohled na paměť jako na změnu synaptických spojení (pohled, který souvisí s Asociacionismus ). Zejména jeho kritika se zaměřuje na to, jak asociační teorie mysli údajně nedokáže vysvětlit, jak mozek kóduje kvantitativní data, jako jsou vzdálenosti, směry a časová trvání. Gallistel spíše tvrdí, že takové vzpomínky lze sbírat uvnitř neuronů na molekulární úrovni, a na podporu svého tvrzení poznamenává značnou kapacitu polynukleotidy pro ukládání informací.[10][11][12][13][14][15]

externí odkazy

Reference

  1. ^ Haselgrove, Mark (2016). Učení: Velmi krátký úvod. Oxford University Press.
  2. ^ Stemmy, E. (2004). „Biografie Charlese R. Gallistela“. Sborník Národní akademie věd. 101 (36): 13121–13123. doi:10.1073 / pnas.0405840101. ISSN  0027-8424. PMC  516534. PMID  15340141.
  3. ^ R. Gelman a C. R. Gallistel, Pochopení dítěte číslem.
  4. ^ C. R. Gallistel, Elektrická autostimulace a její teoretické důsledky in Psychological Bulletin, 1964, 61, 23-34
  5. ^ C. R. Gallistel, Organizace akce: Nová syntézaHillsdale, N. J .: Lawrence Erlbaum Associates, Inc. 432 pp, 1980
  6. ^ C. R. Gallistel, P. D. Balsam, S. Fairhurst, Křivka učení: Důsledky kvantitativní analýzy. Sborník Národní akademie věd, R 101 (36), 2004, s. 13124-13131
  7. ^ C. R. Gallistel, Učení a reprezentace. In: R. Menzel (ed.), Učení se. Teorie a chování, Sv. 1 z Učení a paměť: komplexní reference, str. 141-154, Academic Press, Oxford
  8. ^ C. R. Gallistel, 2018, Hledání čísel v mozku. Sborník Královské společnosti (Londýn). Série B, 373 (1740): 20170119
  9. ^ Gallistel, C.R. Otázka kódování., 2017, Trends in Cognitive Sciences, 21 (7), 498-508. doi: 10.1016 / j.tics.2017.04.012
  10. ^ C. R. Gallistel, Strojní zařízení poznávání, kapitola 3, v Evoluce a mechanismy rozhodování. Zprávy fóra Strüngmann, Cambridge, MA, MIT Press, 2003, s. 39-52
  11. ^ C. R. Gallistel, A. P. King, Paměť a výpočetní mozek: Proč kognitivní věda změní neurovědu, New York: Blackwell / Wiley, 2009
  12. ^ C.R Gallistel, 2017 Neurobiologické základy pro výpočetní teorii mysli, v R. G. d. Almeida & L. Gleitman (ed.), Na koncepty, moduly a jazyk New York: Oxford University Press.p. 275-296
  13. ^ C. R. Gallistel, 2017, Otázka kódování. Trends in Cognitive Science, 21 (7), str. 498-508
  14. ^ C. R. Gallistel, 2017, Čísla a mozky. Učení a chování, 45 (4), str. 327-328
  15. ^ C. R. Gallistel, 2018, Hledání čísel v mozku. Sborník Královské společnosti (Londýn). Série B, 373 (1740): 20170119