Bharath Sriraman - Bharath Sriraman

Bharath Sriraman
narozený1971 (věk 48–49)
Bangalore, Indie
Národnostamerický
Alma materUniversity of Alaska Fairbanks, Severní Illinois University
Ocenění2002 NAGC Distinguished Brief of the Year; SSMA 2007 Early Scholar; 2009 NIU Golden Alumni; 2016 UM Distinguished Scholar
Vědecká kariéra
Polematematické vzdělávání, tvořivost, alternativní vzdělávání, nadané vzdělání
InstituceUniversity of Montana
Doktorský poradceRobert Wheeler

Bharath Sriraman (narozen 1971) je indický profesor matematických věd na University of Montana - Missoula[1] a akademický redaktor,[2] známý svými interdisciplinárními příspěvky v oblasti matematicko-přírodovědných umění,[3] vývoj teorie ve výuce matematiky,[4] tvořivost výzkum,[5] a alternativní vzdělávání.[6]

Vzdělání a vyznamenání

Bharath Sriraman promoval s B.S. v matematice z University of Alaska Fairbanks v roce 1995[7] a získal jeho PhD v matematických vědách v roce 2002 z Severní Illinois University pod analytikem Robertem Wheelerem.[8] V roce 2009 ho univerzita Northern Illinois University označila za jednoho z 50 „zlatých absolventů“ za posledních 50 let za jeho významné příspěvky k výzkumu v oblasti matematického vzdělávání, nadaného vzdělávání a interdisciplinárního výzkumu na křižovatce matematiky a přírodních věd.[9] V roce 2007 získal Cenu Early Scholar Award School Science and Mathematics Association.[10] V roce 2016 získal cenu Distinguished Scholar Award na University of Montana.[11]

Akademická a redakční práce

Sriraman je zakladatel a šéfredaktor z Matematický nadšenec, nezávislý otevřený přístupový deník hostitelem University of Montana.[12] Je spoluzakladatelem / spoluzakladatelem dvou sérií Springer Science + Business Media a to Pokroky ve výuce matematiky[13] a Teorie kreativity a akce ve vzdělávání.[14] Kromě editačních prací je plodným vědcem s dosud více než 300 publikacemi v mnoha oblastech výzkumu,[15] a držel řadu hostujících profesorů, včetně těch jako mezinárodní Fulbright Specialist[16] v institucích v severských zemích,[17] Eurasie a Jižní Amerika.[18] Je rovněž držitelem mimořádného jmenování na katedře středoevropských a jihozápadních asijských studií na univerzitě v Montaně[19][20]

Vybraná díla

  • Sriraman, B. (2004). Vliv platonismu na matematický výzkum a teologické víry. Teologie a věda, sv. 2, č. 1, s. 131–147
  • Sriraman.B, & Benesch, W. (2005). Vědomí a věda: Advaita-védantický pohled na dialog teologie-věda. Teologie a věda, sv. 3, č. 1, s. 39–54.
  • Sriraman, B; Angličtina, L (2010). Teorie výuky matematiky: Hledání nových hranic. Pokroky ve výuce matematiky. 1. Berlín, New York: Springer Science + Business Media. ISBN  978-3-642-00741-5.
  • Chernoff, E., Sriraman, B. (2014) Pravděpodobnostní myšlení: Prezentace množného pohledu. Springer Science + Business Media, Dordrecht, Holandsko, ISBN  978-94-007-7154-3

Bibliografie editovaných děl (výběr)

Interdisciplinární práce

  • Sriraman, B .: Příručka matematiky umění a věd. Springer Major Reference Works, ISBN  978-3-319-57071-6[21]

Mezinárodní matematické vzdělávání

  • Sriraman, B., Bergsten, C., Goodchild, S., Palsdottir, G. a kol. (2010): První pramen severského výzkumu ve výuce matematiky: Norsko, Švédsko, Island, Dánsko a příspěvky z Finska Information Age Publishing, Charlotte, NC.ISBN  978-1-61735-098-6
  • Sriraman, B., Cai, J., Lee, K. a kol. (2015): První pramen o asijském výzkumu ve výuce matematiky: Čína, Korea, Japonsko, Singapur, Malajsie a Indie. Information Age Publishing, Charlotte, NC. ISBN  978-1-681-23277-5

Tvořivost

  • Sriraman, B., & Lee, K. (2011): Prvky tvořivosti a nadání v matematice. Sense Publishers, Nizozemsko.ISBN  978-94-6091-439-3
  • Beghetto, R. & Sriraman, B. (2017): Kreativní rozpory ve vzdělávání: Mezioborové paradoxy a perspektivy, Springer International, Švýcarsko, ISBN  978-3-319-21924-0

Alternativní vzdělávání

  • Sriraman, B. (2008): Mezinárodní pohledy na sociální spravedlnost ve výuce matematiky. Monografie v Montana Matematika Monografie série ve výuce matematiky.[22]
  • Ambrose, D., Sriraman, B., Cross, T. (2013): The Roeper School: Model pro celostní rozvoj vysoké schopnosti, Sense Publishers, Rotterdam, Nizozemsko, ISBN  978-9-46209417-8

Reference

  1. ^ „Profil fakulty“. University of Montana. Citováno 2. července 2020.
  2. ^ „Zpráva prezidenta University of Montana 2008“. Umt.edu. Citováno 25. července 2010.
  3. ^ „Profesor UM rozhovoroval s Roeper Review“. Umt.edu. Citováno 10. listopadu 2014.
  4. ^ „Recenze: Teorie výuky matematiky“. University of Montana. Archivováno z původního dne 3. listopadu 2014. Citováno 13. prosince 2018.
  5. ^ „Symposium: Mathematical Creativity- Musings from the Last Decade“. Kaputcenter.umass.edu. Citováno 22. února 2020.
  6. ^ „Studium matematicky předčasného sympozia 40. výročí mládeže“. Univerzita Johna Hopkinse. Citováno 4. dubna 2012.
  7. ^ "Poznámky ke třídě". Časopis Aurora Alumni. Citováno 27. července 2010.[mrtvý odkaz ]
  8. ^ Robert Wheeler na Matematický genealogický projekt
  9. ^ „Bharath R. Sriraman - NIU - 50. výročí LA&S“. Niu.edu. Archivovány od originál dne 7. října 2013. Citováno 25. července 2010.
  10. ^ „Příjemci minulých cen SSMA“. ssma.org. Archivovány od originál dne 14. července 2013. Citováno 13. července 2010.
  11. ^ „2016 Employee Day“. umt.edu. Citováno 9. srpna 2016.
  12. ^ „Matematický nadšenec“. Citováno 27. května 2015.
  13. ^ „Pokroky ve výuce matematiky, Springer Heidelberg“. springer.com. Citováno 14. ledna 2016.
  14. ^ „The Creativity Theory and Action in Education, Springer Switzerland“. springer.com. Citováno 14. ledna 2016.
  15. ^ „Google Scholar Papers“. Citováno 9. září 2016.
  16. ^ „Fulbright Scholar Program“. Citováno 12. prosince 2018.
  17. ^ „Islandská univerzita: Bharath Sriraman“. Citováno 22. února 2020.
  18. ^ „Conceptualmente la Matemática es más un arte que una ciencia“. Citováno 22. února 2020.
  19. ^ „Program pro střední a jihozápadní Asii (CAP)“. Umt.edu. Citováno 9. září 2016.
  20. ^ "Středoasijská studia". University of Montana. Archivovány od originál dne 7. října 2013. Citováno 13. prosince 2018.
  21. ^ Sriraman, Bharath, ed. (2020). Příručka matematiky umění a věd. Springerlink. doi:10.1007/978-3-319-70658-0. ISBN  978-3-319-70658-0.
  22. ^ „Mezinárodní pohledy na sociální spravedlnost ve výuce matematiky“. University of Montana Press. Archivovány od originál dne 30. března 2012. Citováno 13. prosince 2018.

externí odkazy