Angelica Stacy - Angelica Stacy - Wikipedia
 | Tento článek je Použití externí odkazy nemusí dodržovat zásady nebo pokyny Wikipedie. (Červen 2020) (Zjistěte, jak a kdy odstranit tuto zprávu šablony) |
Angelica Stacy | |
|---|---|
| Alma mater | LaSalle College, Cornell University, Northwestern University |
| Známý jako | Chemie pevných látek, Fyzikální chemie, Anorganická chemie |
| Ocenění | Garvan-Olinova medaile |
| Vědecká kariéra | |
| Pole | Chemie |
| Instituce | University of California, Berkeley |
| Doktorský poradce | Michell J. Sienko |
| Pozoruhodné studenty | Amy Prieto |
Angelica M. Stacy je přidruženým místopředsedou fakulty a profesorem chemie na VŠE University of California, Berkeley.[1][2] Stacy byla jednou z prvních žen, které získaly držbu na Vysoké škole chemie v UC Berkeley.
Na UC Berkeley, Stacy vede a výzkumná skupina který zkoumá témata ve výuce materiálů a chemii. Stacy je v komunitě obzvláště dobře známá svými příspěvky k výzkumu výuky chemie se zvláštním zaměřením na strategie pro zvýšení diverzity v oboru a STEM obecněji.
Výzkum, kariéra a služby
Stacy získala B.A. in Physics and Chemistry magna cum laude ve společnosti LaSalle College (1977).[3] Poté by získala doktorát z Cornell University (1981) s profesorem Michell J. Sienko.[4] Byla postdoktorandkou Northwestern University (1981–1983) s profesorem Richard van Duyne[5][6] a profesor Peter Stair[7] před nástupem na fakultní pozici na Vysoké škole chemie v University of California, Berkeley.[8] Jako juniorská členka fakulty v Berkeley byla Stacy prvním příjemcem Prytaneanské fakultní ceny, což je neomezený grant udělovaný významným členkám fakulty na Kalifornské univerzitě v Berkeley, aby se maximalizoval vědecký dopad příjemce.[9]
V oblasti služeb a jako vedoucí člen fakulty na University of California, Stacy byla otevřená o svém závazku k otázkám rozmanitosti a spravedlnosti ve vědách. Stacy sloužila jako spoluřešitelka a vrchní vyšetřovatel fakulty University of California pro rodiny s dětmi Edge,[10] což je Sloan Foundation výzkumný projekt založený na UC Berkeley. V těchto rolích a ve funkci místopředsedy proboštu fakulty na Kalifornské univerzitě v Berkeley se Stacy zavázala zejména k prosazování „iniciativ založených na datech ke zvýšení spravedlnosti a začlenění do náboru, postupu a retence fakulty“.[11]
Kromě svého výzkumu v oblasti výuky chemie na univerzitní úrovni se Stacy vyjádřila o důležitosti vystavení chemickému výzkumu (a výzkumu v přírodních vědách obecně) na střední škole, aby pomohla podpořit zájem o kariérní cesty v základní výzkum, jako cesta ke zlepšení rozmanitosti v této oblasti a jako strategie pro zlepšení výsledků učení studentů. Mluvila o důležitosti středoškolských pedagogů jako klíčového pro tyto snahy:
"Musím přijít na obranu svých středoškolských kolegů. Nic se nezmění, dokud je nebudeme respektovat jako profesionály. Mají co nabídnout. Mají mnoho nápadů, ale žádný čas. Jsou v kontaktu se studenty každou hodinu dne. V mnoha státech již nejsou dny v provozu nebo profesionální dny. Učitelé středních škol vědí, co by chtěli dělat, ale nemají na to čas. Přesto s nimi zacházíme, jako bychom jim měli jít pomáhat. Ve skutečnosti si myslím, že se od nich máme co učit. Dokud nepřijdeme ke stolu s našimi kolegy ze střední školy a nebudeme je uznávat jako vysoce postavené profesionály, věci se nezmění. “[12]
Stacy je také autorkou knihy Život podle chemie, výzkumné osnovy pro studenty na střední škole.[13]
Ocenění
Stacy byla oceněna za své příspěvky k výuce chemie prostřednictvím řady ocenění na národní a místní úrovni:[14]
- Garvan-Olinova medaile, Americká chemická společnost 1995[15]
- Distinguished Teaching Scholar, Národní vědecká nadace (2005)[16]
- Cena Jamese Flacka Norrise za vynikající výsledky ve výuce chemie, Americká chemická společnost (1998)[17]
- Prezidentská židle pro výuku, University of California (1993-1996)
- Cena za profesionální dokonalost, Společnost Iota Sigma Pi (1996)[18]
- Noyce Prize for Excellence in Undergraduate Teaching (Chemistry), University of California, Berkeley (1996)[19]
- Catalyst Award, Asociace chemických výrobců (1995)
- Medaile Františka P. Garvana-Johna M. Olina, Americká chemická společnost (1994)
- Osvědčení o zásluhách o přenosu technologií Lawrence Berkeley National Laboratory (1991)
- Cena fakulty pro vědecké a inženýrské pracovnice, Národní vědecká nadace (1991)
- Berkeley Distinguished Teaching Award, University of California, Berkeley (1991)[20]
- Sloan Foundation Společenstvo (1988-1990)
- Cena učitele-učence, Camille a Henry Dreyfus Foundation (1988)
- ExxonMobil Ocenění Fakultní stipendium pro chemii pevných látek, Americká chemická společnost (1987)[21]
- Cena za obohacení fakulty Prytanean Society, University of California, Berkeley (1986)
- Mladý prezidentský vyšetřovatel, Národní vědecká nadace (1984-1989)[22]
Vyberte publikace
Před svou nezávislou akademickou kariérou:
- Schneemeyer, Lynn F .; Stacy, Angelica; Sienko, M. J. (01.09.1980). "Vliv nestechiometrie na periodické zkreslení mřížky v diselenidu vanadu". Anorganická chemie. 19 (9): 2659–2662. doi:10.1021 / ic50211a036. ISSN 0020-1669.
- Schneemeyer, Lynn F .; Wrighton, Mark S .; Stacy, Angelica; Sienko, Michell J. (1980-04-15). „Solární články na bázi kapalného spojení typu n na bázi molybdenu a diselenidu: nevodný elektrolytický systém využívající pár chlor / chlorid“. Aplikovaná fyzikální písmena. 36 (8): 701–703. Bibcode:1980ApPhL..36..701S. doi:10.1063/1.91598. ISSN 0003-6951.
- Landers, J. Steven; Dye, James L .; Stacy, Angelica; Sienko, M. J. (01. 04. 1981). „Teplotně závislé interakce elektronových spinů v lithiových [2.1.1] kryptátových elektridových prášcích a filmech“. The Journal of Physical Chemistry. 85 (9): 1096–1099. doi:10.1021 / j150609a004. ISSN 0022-3654.
V oblasti výuky chemie:
- Scalise, Kathleen; Douskey, Michelle; Stacy, Angelica (01.01.2018). „Měření studijních zisků a zkoumání důsledků pro úspěch studentů v STEM“. Vysokoškolské pedagogiky. 3 (1): 183–195. doi:10.1080/23752696.2018.1425096.
- Sinapuelas, Michelle L. S .; Stacy, Angelica M. (2015). „Vztah mezi úspěchem studentů v úvodní univerzitní chemii a přístupy k učení mimo třídu“. Journal of Research in Science Teaching. 52 (6): 790–815. Bibcode:2015JRScT..52..790S. doi:10.1002 / čaj.21215. ISSN 1098-2736.
- Claesgens, Jennifer; Scalise, Kathleen; Wilson, Mark; Stacy, Angelica (2009). „Mapování porozumění studentům v chemii: Perspektivy chemiků“. Přírodovědné vzdělávání. 93 (1): 56–85. Bibcode:2009SciEd..93 ... 56C. doi:10.1002 / sce.20292. ISSN 1098-237X.
- Teichert, Melonie A .; Stacy, Angelica M. (2002). „Podpora porozumění chemickým vazbám a spontánnosti prostřednictvím studentského výkladu a integrace myšlenek“. Journal of Research in Science Teaching. 39 (6): 464–496. Bibcode:2002JRScT..39..464T. doi:10,1002 / čaj. 10033. ISSN 1098-2736.
- Kegley, Susan E .; Stacy, Angelica M. (02.02.1993). "Chemie životního prostředí v laboratoři prváka". Journal of Chemical Education. 70 (2): 151. Bibcode:1993JChEd..70..151K. doi:10.1021 / ed070p151.2. ISSN 0021-9584.
Reference
- ^ „Associate Vice Provost Angelica Stacy | Office for Faculty Equity & Welfare“. ofew.berkeley.edu. Citováno 2019-04-03.
- ^ "Angelica Stacy | Vysoká škola chemická". chemistry.berkeley.edu. Citováno 2019-04-03.
- ^ "La Salle College Zahájení 1977".
- ^ „Chemistry Tree - Angelica M. Stacy“. academictree.org. Citováno 2019-04-08.
- ^ „Seznam studentů Richarda P. Van Duyna“. The Journal of Physical Chemistry C. 120 (37): 20486–20489. 2016-09-22. doi:10.1021 / acs.jpcc.6b01840. ISSN 1932-7447.
- ^ „Van Duyne Research Group» Alumni “. weby.northwestern.edu. Citováno 2019-05-06.
- ^ „Peter C. Stair Research Group :: Northwestern University“. chemgroups.northwestern.edu. Citováno 2019-05-08.
- ^ „Chemistry Tree - Angelica M. Stacy“. academictree.org. Citováno 2019-04-08.
- ^ http://www.dailycal.org/2018/01/18/female-alumni-association-honors-uc-berkeley-law-professor-25k-grant/
- ^ Fakulta přátelská k University of California Edge
- ^ „Mentoringová fakulta v inkluzivním podnebí: Podpora žen a fakulta URM STEM na UC“ (PDF).
- ^ Kulatý stůl, National Research Council (US) Chemical Sciences (2000). Sledování budoucnosti při navrhování postgraduálních programů. National Academies Press (USA).
- ^ Claesgens, Jennifer; Scalise, Kathleen; Draney, Karen; Wilson, Mark; Stacy, Angelica (duben 2002). Perspektiva chemika: Rámec pro podporu koncepčního porozumění chemii.
- ^ "Angelica Stacy | Vysoká škola chemická". chemistry.berkeley.edu. Citováno 2019-04-03.
- ^ „Medaile Františka P. Garvana-Johna M. Olina“. Americká chemická společnost. Citováno 2019-05-06.
- ^ „06.21.2005 - chemička UC Berkeley Angelica Stacy získala národní pedagogickou cenu“. www.berkeley.edu. Citováno 2019-04-04.
- ^ „Vítejte na NESACS - Ocenění | Příjemci ceny Jamese Flacka Norrise“. www.nesacs.org. Citováno 2019-05-02.
- ^ „Iota Sigma Pi - národní čestná společnost pro ženy v chemii“. www.iotasigmapi.info. Citováno 2019-05-02.
- ^ „Hlavní ocenění a vyznamenání | Vysoká škola chemie“. chemistry.berkeley.edu. Citováno 2019-05-02.
- ^ „Hlavní ocenění a vyznamenání | Vysoká škola chemie“. chemistry.berkeley.edu. Citováno 2019-05-02.
- ^ „Cena ExxonMobil“. Oddělení anorganické chemie. Citováno 2019-05-02.
- ^ „Hledání NSF Award: Cena # 8351881 - Cena prezidenta Young Investigator Award / Syntéza a charakterizace nových materiálů“. www.nsf.gov. Citováno 2019-05-02.