Americká hodnotící asociace - American Evaluation Association

tento článek příliš spoléhá na Reference na primární zdroje. Vylepšete to přidáním sekundární nebo terciární zdroje. (Květen 2009) (Zjistěte, jak a kdy odstranit tuto zprávu šablony)

The Americká hodnotící asociace (AEA) je profesní sdružení pro hodnotitelé a ti, kteří mají profesionální zájem v oboru hodnocení, počítaje v to praktici, fakulta, studenti, finančníci, manažeři a vládní rozhodovací orgány. Od roku 2014^{[Aktualizace]}, AEA má přibližně 7057 členů ze všech 50 NÁS státy a více než 60 dalších zemí.^[1]

Mise

Posláním Americké hodnotící asociace je:

• Zlepšit postupy a metody hodnocení
• Zvyšte využití hodnocení
• Podporovat hodnocení jako profese a
• Podporovat příspěvek hodnocení k vytváření teorie a znalostí o účinném lidském jednání.^[1]

Hlavní zásady pro hodnotitele

AEA vydává AEA: Hlavní zásady pro hodnotitele, která stanovila očekávání hodnotitelů v oblastech: (a) systematické šetření, (b) odborná způsobilost, (c) integrita / poctivost, d) respekt k lidem a e) odpovědnost za obecné a veřejné blaho.

Publikace

AEA sponzoruje dva časopisy. American Journal of Evaluation je vydáván čtvrtletně prostřednictvím Publikace SAGE a zahrnuje jednotlivě recenzováno články o řadě témat v této oblasti.^[2] Nové pokyny pro hodnocení je recenzované téma zdrojová kniha publikováno čtvrtletně až Jossey-Bass / Wiley, přičemž každé číslo se zaměřuje na jiné téma nebo aspekt hodnocení.

Skupiny aktuálních zájmů

Od září 2014^{[Aktualizace]}, AEA má 51 tematicky zaměřených podskupin.^[3] Každá podskupina vyvíjí oblast obsahu pro výroční konferenci sdružení a různými způsoby pracuje na budování komunity praxe.

• Obhajoba a změna politiky
• Zdraví chování [dříve alkohol, zneužívání drog a duševní zdraví]
• Hodnocení ve vysokoškolském vzdělávání
• Obchod, vedení a výkon
• Klastrové, vícestránkové a víceúrovňové hodnocení
• Kolaborativní, participativní a zmocňovací hodnocení
• Programy přístupu na vysokou školu
• Komunitní psychologie
• Náklady, účinnost, přínosy a ekonomika
• Zločin a spravedlnost
• Vizualizace a hlášení dat
• Postižení a jiné zranitelné populace
• Katastrofa a Nouzové řízení Hodnocení
• Distanční vzdělávání a další vzdělávací technologie
• Hodnocení environmentálního programu
• Hodnocení umění a kultury
• Manažeři hodnocení a supervizoři
• Politika hodnocení
• Využití hodnocení
• Hodnocení rozšiřujícího vzdělávání
• Feministka Problémy při hodnocení
• Vládní hodnocení
• Postgraduální student a noví hodnotitelé
• Hodnocení zdraví
• Hodnocení lidských služeb
• Nezávislé poradenství
• Domorodý Národy v hodnocení
• Integrace technologie do hodnocení
• Interní hodnocení
• Mezinárodní a mezikulturní hodnocení
• Lesbičky, homosexuálové, bisexuálové a transsexuálové Problémy
• Smíšené metody při hodnocení
• Mnohonárodnostní problémy při hodnocení
• Posouzení potřeb
• Hodnocení neziskovek a nadací
• Budování kapacit pro organizační učení a hodnocení
• Prek-12 Vzdělávací hodnocení
• Teorie programu a hodnocení založené na teorii
• Návrh programu
• Kvalitativní metody
• Kvantitativní metody: teorie a design
• Výzkum o hodnocení
• Hodnocení výzkumu, technologií a vývoje
• Analýza sociálních sítí
• Sociální práce
• Hodnocení stonku
• Systémy v hodnocení
• Výuka hodnocení
• Teorie hodnocení
• Hodnocení translačního výzkumu
• Hodnocení zaměřené na mládež

Dějiny

Fúze ERS a ENet

V roce 1986 se společnost Evaluation Research Society and Evaluation Network spojila a stala se z ní American Evaluation Association. Obě sdružení pořádaly několik let společné výroční konference, když prezident ERS Joseph Wholey kontaktoval prezidenta Evaluation Network Michaela Hendrickse, aby navrhl formální sloučení obou organizací.^[4][5]

Reference

externí odkazy

• Americká hodnotící asociace