Allison Littlejohn - Allison Littlejohn

Allison Littlejohn

FHEA
Allison Littlejohn - 2020-02-26 - Disruptive Media Learning Lab.png
Littlejohn v roce 2020
Alma materUniversity of Strathclyde (PhD)
Vědecká kariéra
Pole
Instituce
TezeSrovnávací zkouška mechanických vlastností dusičnanu sodného a kalcitu a vlivu defektů na jejich reaktivitu  (1988)
webová stránkalittlebylittlejohn.com Upravte to na Wikidata

Allison Littlejohn, FHEA, je Profesor of Learning Technology ve společnosti University College v Londýně. Je ředitelkou University College v Londýně znalostní laboratoř a odborník na studijní vědy, se specializací na profesionální a digitální učení.[1]

Vzdělání

Littlejohn ji přijal PhD z University of Strathclyde v Chemie v roce 1988. Její práce měla název Srovnávací zkouška mechanických vlastností Dusičnan sodný a Kalcit a vliv defektů na jejich reaktivitu.[2]

Kariéra a výzkum

Littlejohn byl jmenován profesorem na Pedagogické škole a děkanem učení a výuky na Vysoké škole sociálních věd na University of Glasgow v dubnu 2019.[3] V listopadu 2019 byla jmenována ředitelkou znalostní laboratoře University College London.[4]

Publikace

Publikovala dne otevřený přístup učení, digitální zdroje, obrovské otevřené online kurzy (MOOC) a Wikipedia editace v rámci vzdělávání:

  • Allison Littlejohn a Carol Higgison, Průvodce pro učitele (York: Learning and Teaching Support Network (LTSN), 2003)
  • Littlejohn, Allison; Pegler, Chris (2007). Příprava na kombinovaný e-Learning. Abingdon, Velká Británie: Routledge. ISBN  978-0-415-40361-0 - přes oro.open.ac.uk.
  • Margaryan, Anoush; Littlejohn, Allison; Vojt, Gabrielle (2011). „Jsou digitální domorodci mýtem nebo realitou? Využívání digitálních technologií studenty univerzity“. Počítače a vzdělávání. 56 (2): 429–440. doi:10.1016 / j.compedu.2010.09.004. ISSN  0360-1315.
  • Allison Littlejohnn a Anoush Margaryan, Technologicky vylepšené profesionální učení: procesy, postupy a nástroje (New York: Routledge, 2013)
  • Allison Littlejohn a Chris Pegler, Opětovné použití otevřených zdrojů: učení v otevřených sítích pro práci, život a vzdělávání (London: Routledge, 2015)
  • Margaryan, Anoush; Bianco, Manuela; Littlejohn, Allison (2015). „Instruktážní kvalita masivních otevřených online kurzů (MOOC)“ (PDF). Počítače a vzdělávání. 80: 77–83. doi:10.1016 / j.compedu.2014.08.005. ISSN  0360-1315.
  • Victoria Murphy, Allison Littlejohn, Bart C. Rienties, (2020) „Analýza sociálních sítí a teorie aktivity: symbiotický vztah“, Dominik E. Froehlich, Martin Rehm a Bart C. Rienties (eds.) Smíšené metody analýzy sociálních sítí: Teorie a metodologie učení a vzdělávání (London, United Kingdom: Routledge) str. 113–125
  • Vasudha Chaudhari, Victoria Murphy a Allison Littlejohn, (2020) „The Educational Intelligent Economy - Celoživotní učení - vize budoucnosti“, Tavis D. Jules a Florin D. Salajan (eds.) Vzdělávací inteligentní ekonomika: umělá inteligence, strojové učení a internet věcí ve vzdělávání. Mezinárodní pohledy na vzdělávání a společnost (v tisku), 38. Emerald, s. 109–126
  • Berry, Leon; Rienties, Bart; Littlejohn, Allison; Sastry, Venkat (2020). „Kvazi-experimentální studie zkoumající dopad PAR na to, aby se stal Agilním válečníkem“ (PDF). Vojenská psychologie. 32 (2): 198–211. doi:10.1080/08995605.2020.1724753. ISSN  0899-5605. S2CID  211566202.

Reference

  1. ^ Allison Littlejohn publikace indexované podle Google Scholar Upravte to na Wikidata
  2. ^ Littlejohn, Allison (1988). Srovnávací zkouška mechanických vlastností dusičnanu sodného a kalcitu a vlivu defektů na jejich reaktivitu. strath.ac.uk (Disertační práce). University of Strathclyde.
  3. ^ Gale, Trevor (2019). „Profesorka Allison Littlejohnová se připojila k pedagogické škole“. cradall.org. Centrum pro výzkum a vývoj v oblasti dospělého a celoživotního učení. Citováno 2020-02-26.
  4. ^ „Jmenován nový ředitel znalostní laboratoře UCL“. ucl.ac.uk. University College v Londýně. 2019-11-20. Citováno 2020-02-26.

externí odkazy