Alice Medalia - Alice Medalia

Alice Medalia je americký klinický neuropsycholog a mezinárodní lídr v oblasti psychiatrická rehabilitace. Ona je nejlépe známá pro její práci při léčbě kognitivních deficitů u lidí s psychiatrickými poruchami. Tato specializace je známá jako kognitivní náprava.

Vzdělání a kariéra

Medalia získala BS na Tufts University (1976) a doktorát z klinické psychologie a neuropsychologie na City University of New York (1982). V letech 1983–2006 působila na fakultě Lékařské fakulty Alberta Einsteina. Od psychiatrické a neurologické kliniky postupovala od instruktora k profesorovi. Během této doby působila také jako ředitelka Neuropsychologie v Montefiore Medical Center.

V roce 2007 se přestěhovala na Kolumbijskou univerzitu Vysoká škola lékařů a chirurgů, kde je profesorkou v Psychiatrická klinika. V Kolumbii založila Klinika zotavení a rehabilitace Liebera, komplexní psychiatrický rehabilitační program pro jednotlivce s přetrvávající duševní chorobou. Na oceněné klinice byla Lieberova zotavovací a rehabilitační klinika PBS televizní seriál, Zdravé mysli. Medalia pomohla zvýšit povědomí o potřebě řešit poznání jako ústřední aspekt zdraví související s funkčním výsledkem. V roce 1996 zahájila největší každoroční konferenci na téma léčby poznávání u psychologických poruch. Tato konference, Kognitivní náprava v psychiatrii, se koná v červnu v New Yorku.

Alice Medalia je držitelkou ceny Connie Lieber Research Award[1] cenu Elizabeth Hurlock Beckman[2] za inspirativní výuku a cenu Nadace pro výzkum chování mozku v roce 2012 za produktivní životy.[3] [4]

Příspěvky

Medalia má primární výzkumné zájmy v léčbě poznání, motivace a usnadnění zotavení u lidí s duševními chorobami. Její klíčový příspěvek k psychiatrii souvisí s aplikací teorií motivace k léčbě kognitivních poruch. Medalia zjistila, že je třeba zacházet s poznáváním, aby došlo k překonání teorií neuroplasticity, aby pochopili, jak se lidé učí. Medalia na základě teorií motivace souvisejících s učením to ukázala vnitřní motivace, což je motivace k aktivitě pro její inherentní hodnotu a zájem, je významně spojena s množstvím učení, které probíhá v rehabilitačních programech. Rovněž prokázala, že vnitřní motivace je tvárná a reaguje na podněty a instruktážní techniky.

Medalia vyvinula široce používaný NEAR (Neuropsychologický a vzdělávací přístup k nápravě)[5] model kognitivní nápravy, který byl rozšířen po celém světě. Model NEAR vytváří terapeutickou strukturu určenou ke zvýšení vnitřní motivace učit se. Učí lékaře, jak hodnotit kognitivní tréninkové programy, z hlediska neuropsychologie, teorie neuroplasticity a teorie motivace. To je důležité, protože v 21. století se začaly šířit počítačové kognitivní vzdělávací aktivity a spotřebitelé a lékaři potřebovali nástroje k hodnocení produktů. Model NEAR byl použit u lidí s diagnostikovanou schizofrenie, Deprese, bipolární porucha, ADHD, a mírné kognitivní poruchy a implementováno v psychiatrických, vzdělávacích, forenzní a podpůrné bydlení nastavení. Kromě práce s psychiatrickými populacemi Medalia dříve využívala kognitivní léčbu bez domova jednotlivci v podpůrném bydlení zlepšují kognitivní dovednosti potřebné k práci a údržbě bydlení. Zaměřením na kognitivní zdraví kromě fyzického a duševního zdraví se kognitivní léčba snaží zlepšit takové dovednosti, jako je Paměť, Pozornost, a řešení problému, takže lidé jsou ve svém každodenním životě efektivnější.

Vybrané publikace

  • Medalia A, Revheim N. (2002) Řešení kognitivní dysfunkce spojené s psychiatrickým postižením OMH Press: Albany
  • Medalia A, Revheim N, Herlands T. (2009). Kognitivní léčba psychologických poruch, průvodce terapeutem. Oxford University Press: New York
  • Medalia A, Choi J. (2009) Kognitivní sanace u schizofrenie. Neuropsychology Review 19 (3): 353-364 doi:10.1007 / s11065-009-9097-r
  • Medalia A, Brekke J. (2010) Při hledání teoretické struktury pro porozumění motivaci u schizofrenie. Bulletin schizofrenie 36 (5): 912-918. doi:10.1093 / schbul / sbq073
  • Choi J, Medalia A. (2010) Vnitřní motivace a učení ve vzorku spektra schizofrenie. Schizophrenia Research 118 (1): 12-19.PMID  19716270
  • Roder V, Medalia A. (Eds.) (2010) Neurocognition and Social Cognition in Schizophrenia Pacienti: Základní koncepty a léčba. Karger Press ISSN 1662-4874. Švýcarsko

Reference

  1. ^ „Archivovaná kopie“. Archivovány od originál dne 2012-05-21. Citováno 2012-05-05.CS1 maint: archivovaná kopie jako titul (odkaz)
  2. ^ http://www.wellsfargo.com/downloads/pdf/privatefoundationgrants/beckman_ceremony_program_2012.pdf[trvalý mrtvý odkaz ]
  3. ^ https://www.youtube.com/watch?v=9r-tlpqcERo&feature=youtu.be
  4. ^ „Archivovaná kopie“. Archivovány od originál dne 2012-12-21. Citováno 2013-01-07.CS1 maint: archivovaná kopie jako titul (odkaz)
  5. ^ Medalia, Alice; Freilich, Bryan (2008). „Neuropsychologický pedagogický přístup ke kognitivní nápravě (NEAR) Model: Zásady praxe a výsledkové studie“. American Journal of Psychiatric Rehabilitation. 11 (2): 123–143. doi:10.1080/15487760801963660.

externí odkazy