Acutezza - Acutezza

Acutezza ([akuˈtettsa]) je akt nebo použití slovní hříčka.[1] Je to italština odvozené slovo. Proto je přímým překladem z italštiny do angličtiny ostrost, chytrost nebo pronikavost. [2]

V rétorice

Spisovatelé nejčastěji se používají slovní hříčka dát divákům smysl pro sebe a smysl pro sympatii. Spisovatelé také používají acutezza zamaskovat nepříjemně znějící frázi jako prostředek přesvědčování.[3] Občas acutezza může vypadat chytře nebo vtipně [4] jako by se spisovatel pokoušel „nasadit“ na publikum podobně jako entymém, což může být tento případ. Řečník se častěji snaží pouze zajistit, aby jejich pouzdro znělo lépe a co nejpozitivněji.[5] Kromě řeči acutezza lze vidět i vizuálně. Děje se to tak, že určitým způsobem umístíte slova na stránku tak, aby odrážela skutečný obsah věty nebo fráze, přesto jí stále dodáváte iluzi pozitivity.[6]

Reference

  1. ^ „Acutezza.“ Acutezza. Changing Minds, 2014. Web. 21. října 2014.
  2. ^ „Translation of Acutezza in English :.“ Acutezza: Překlad Acutezza v angličtině v Oxford Dictionary (italsko-anglicky) (USA). Oxford University Press, 2014. Web. 21. října 2014.
  3. ^ Ernesto Grassi a John Michael KroisPhilosophy & Rhetoric, sv. 19, No. 2 (1986), str. 131 Vydal: Penn State University Press Článek Stabilní URL: https://www.jstor.org/stable/40237470
  4. ^ Alexander A. Parker The Modern Language Review, sv. 77, č. 4 (říjen 1982), str. Xxiv Publikováno: Modern Humanities Research Association Článek DOI: 10,2307 / 3726577 Článek Stabilní URL: https://www.jstor.org/stable/3726577
  5. ^ Nová mapa světa: Poetická filozofie Giambattista Vico od Giuseppe Mazzotty; Vico's Axioms: The Geometry of the Human World od Jamese Roberta Goetsche Recenze: Mark Williams Osmnácté století, Vol. 35, č. 2 (Winter, 2002), str. 303 Vydal: The Johns Hopkins University Press. Sponzor: Americká společnost pro studia osmnáctého století (ASECS). Stabilní adresa URL článku: https://www.jstor.org/stable/30054190
  6. ^ Anderson, Holly a Morgan Styles, eds. Výuka prostřednictvím textů: Podpora gramotnosti prostřednictvím populárních a literárních textů v primární učebně. N.p .: Routledge, 2002. 99-100. Web. 21. října 2014.