Chybí učitelská rezerva - Absent Teacher Reserve

Chybí učitelská rezerva je termín označující učitele, kteří již nejsou jmenováni do konkrétní školy, ale jsou během školního roku přeřazeni na školu nebo na počet škol v rámci školského obvodu nebo školského systému. Může také odkazovat na pomocné ředitele, kteří se střídají ze školy do školy podobným způsobem a existují také AGR, protějšek poradenství.

Příčiny stavu ATR

Ztráty pracovních míst učiteli ATR jsou obvykle způsobeny zavíráním špatně fungujících škol. Učitelé, kteří jsou „propuštěni“ z důvodu zavírání škol, se ucházejí o zaměstnání v jiných školách nebo přistávají v rezervním fondu, pokud je žádná škola nepřijme. Kromě toho mohou učitelé vyloučení kvůli problémům s výkonem práce nebo problémovým problémům skončit se statutem ATR (pokud existuje) kvůli právní dohodě, rozhodnutí nebo závazné arbitráži.http://schools.nyc.gov/NR/rdonlyres/C3773DE1-E20C-4950-9D24-0DFFBD1656B2/0/ATRAgreementwithUFTNotefromChancellor.pdf

Podle The New Teacher Project, národní neziskové organizace, která studovala newyorský fond ATR, vstoupilo do tohoto fondu 25 procent učitelů, protože čelili disciplinárním obviněním; jedna třetina obdržela neuspokojivé hodnocení; a většina učitelů v ATR se nesnažila usilovat o získání nové pozice prostřednictvím systému náboru měst.[1]

V New Yorku

Termín je dnes používán v Newyorské ministerstvo školství popsat učitele, kteří skončili se statusem ATR z výše uvedených příčin. Učitelé často ztratili svá místa, protože ministerstvo školství v New Yorku zavřelo školu. New York v posledních letech uzavřel mnoho ze svých velkých středních a vysokých škol ve prospěch menších škol a nabídl prostor charterovým školám.[2] Učitelský program ATR se vyvinul ze smlouvy z roku 2005 mezi New York City a Sjednocená federace učitelů což eliminovalo práva seniority.[3] Malá menšina současných a bývalých učitelů ATR byla osvobozena od učitelů, kteří byli dříve přiděleni přeřazovací centra.

Status učitelů ATR, poradenských poradců, sociálních pracovníků a správců

Rezervu pro nepřítomné učitele tvoří hlavně zkušení učitelé, kteří jsou na vrcholu stupnice platů.[4] Učitelé ATR jsou většinou sami, aby si našli novou pozici. V New Yorku však ředitelé zodpovídají za své vlastní rozpočty, takže osoba na vrcholu platové stupnice je nežádoucí, i když vysoce efektivní a kvalifikovaná. Mnoho současných volných pracovních míst pro učitele je zveřejněno na webových stránkách Open Market v New York City Department of Education.

Učitelé ATR rotují týden od týdne od jedné školní úlohy k druhé v rámci jejich školních obvodů ve funkci. Mohou pracovat jako učitelé ATR každý týden v přidělené okresní škole více než jednou za školní rok, ale ne v následujících týdnech. Výjimka v počátečním přiřazení výuky ATR, které je pouze na celý měsíc září.

Několik stovek asistentů ředitelů, kteří přešli ze svých administrativních pozic v newyorském ministerstvu školství, se také mění na různé školy ve stavu ATR.[5]

Nové návrhy smluv UFT v roce 2014

Nový návrh smlouvy předložený městem New York a Spojenou federací učitelů v květnu 2014 předefinuje učitele nepřítomné rezervy pro učitele, který pracuje v newyorském ministerstvu školství. Obsahuje řadu nových ustanovení ATR, včetně ztráty práv na řádný proces ze strany ATR za určitých okolností stanovených v návrhu smlouvy. Od 15. září 2014 začne newyorské ministerstvo školství vysílat na pohovory přes 1 200 učitelů do rezervy nepřítomných učitelů. Každý učitel ATR, který bez oprávněného důvodu zmešká dva pohovory, bude považován za rezignovaného a bude ukončen bez řádného procesu nebo obvyklého školského zákona §3020 - a řízení o poplatcích.

Po 15. říjnu 2014 budou učitelé ATR bez stálého pracovního místa přiděleni do škol jako dočasní dočasní zaměstnanci v jejich licenční oblasti držby v jejich školních obvodech a městských částech. Jakýkoli ATR, který bezdůvodně odmítne dva prozatímní nábor, nebo jakýkoli ATR napsaný pro problematické chování dvakrát za sebou nebo ve dvou po sobě jdoucích školních letech, by čelil urychlenému 50dennímu školskému zákonu §3020 - proces odstranění, který by mohl vést k ukončení zaměstnání. Učitelé ATR, kteří pokrývají běžnou nepřítomnost učitele, by se nepovažovali za učitele v dočasném stavu.

Navrhovaná smlouva také stanoví, že pokud budou učitelé ATR trvale přijímáni školou, nebude to mít na průměrný plat učitelů v jejich škole vliv.

Kromě toho byli někteří učitelé ATR shledáni vinnými ze školského zákona §3020 - poplatky by nebyly ukládány na prozatímní pozice, ale zůstaly by v rotaci učitelů ATR ze školy do školy v rámci okresu. Účinek navrhované dohody by vedle změn v zákoně o školství § 3020-a poskytoval postupy a ochranu poskytovaným učitelům ministerstva školství v New Yorku, kteří nejsou členy ATR, vytvořit dvě různé kategorie učitelů ATR, součást navrhované nově vytvořené “. učitelský kastovní systém “, který by rozlišoval mezi: mistrovskými učiteli; vedoucí učitelé; jmenovaní a stálí učitelé; Učitelé ATR; Učitelé ATR znovu nastoupili po uzavření nebo urovnání školského zákona § 3020 - slyšení; a náhradní učitelé.

Dohoda byla předložena členství v UFT k hlasování v květnu 2014 a byla schválena.[6] Mnoho pravidelných učitelů se obává, že propadnutí řádných procesních postupů a zahrnutí urychleného školského zákona §3020 - obvinění učitelů ATR ze strany newyorského ministerstva školství, pokud bude schváleno, by také mohlo vést k uplatnění podobných pravidel ostatním učitelům, zejména novým učitelům, kteří se vrhají na stav ATR probíhajícím ukončováním a ukončováním školní docházky.

Komentáře prezidenta UFT

12. května 2014 Michael Mulgrew, prezident Sjednocená federace učitelů, uznal nový návrh smlouvy a nedefinoval definici „problematického chování“ a uvedl, že skupina úředníků pro slyšení definici problematického chování zpevní. „Pokud někdo říká, že učitel křičí na chodbě, je to problém,“ řekl. „Pokud to uděláš jednou, měl bys být sepsán. Pokud to uděláš znovu, měl bys projít urychleným procesem slyšení.“[7]

Toto prohlášení předpokládá pravdivost jakéhokoli obvinění, což je samo o sobě problematické, protože velká většina obvinění učitelů se nakonec ukáže jako nepravdivá. Zásadní součástí řádného procesu a slyšení podle školského zákona §3020-a bylo, že obvinění učitelé mají absolutní právo křížově vyslýchat svědky proti nim a předložit obhajobu, pokud si to přejí. Změny smlouvy UFT upravily právo učitele ATR na řádný proces.

Připomínky starosty

Starosta New Yorku Bill de Blasio uvedl, že důvěřuje ředitelům, aby posoudili, zda ponechat učitele přiřazené ze skupiny rotujících náhradníků nebo je poslat zpět. Úředníci města uvedli, že rezervní fond Absent Teacher Reserve měl na jaře 2013 asi 1200 učitelů a v roce 2013 stálo platy a výhody 105 milionů dolarů, po započtení úspor z toho, že nebyli najímáni náhradní učitelé. Nový návrh smlouvy jim nabízí paušální částku se zpětnou platbou a odstupné až 10 týdnů za 20 let služby, pokud odejdou do důchodu během 30- až 60denního období, které bude stanoveno v případě ratifikace smlouvy.[1]

Poznámky

  1. ^ https://tntp.org/blog/post/sending-teachers-back-to-class
  2. ^ „Poslouchá někdo? Otevřený dopis od nadměrného učitele E.L.A., který je nyní ATR“ Leo Casey „EdWise“ „Archivovaná kopie“. Archivovány od originál dne 26. 7. 2011. Citováno 2009-05-04.CS1 maint: archivovaná kopie jako titul (odkaz)
  3. ^ http://gothamschools.org/2008/09/26/uft-launches-let-us-teach-campaign-to-support-excessed-teachers/ UFT zahajuje kampaň „Let Us Teach“ na podporu nadměrných učitelů
  4. ^ http://www.nysun.com/new-york/report-absent-teacher-reserve-draining-city/86316/ Zpráva: Chybějící rezervy pro učitele v roce 2008 ve výši 74 mil. USD
  5. ^ http://ny.chalkbeat.org/2013/03/07/city-to-begin-rotating-assistant-principals-against-their-protest/#.U3LdoPldW6M
  6. ^ http://www.uft.org/files/attachments/moa-contract-2014.pdf
  7. ^ https://www.wsj.com/articles/SB10001424052702304081804579558473061202320