Aaron Brower - Aaron Brower

Aaron Brower (narozen 9. ledna 1958) je Systém University of Wisconsin senior spolupracovník viceprezident pro akademické záležitosti a výkonný ředitel pro University of Wisconsin Extended Campus (dříve University of Wisconsin-Extension, Continuing Education, Outreach & E-Learning). Jeho primární odpovědností je rozvoj a rozšiřování vzdělávacích příležitostí pro dospělé a profesionálně orientované studenty ve Wisconsinu a po celých Spojených státech. Extended Campus má národní pověst pro vytváření oceněných inovativních programů zaměřených na studenty, které spolupracují a využívají zdroje na všech 13 University of Wisconsin areály.

Brower přijal jeho B.A. v psychologie z Michiganská univerzita v roce 1980 a do roku 1985 obdržel jeho M.S.W., M.A. v psychologie, a Ph.D. v sociální práce a psychologie z Michiganská univerzita.

UW Extended Campus provozuje UW Flexible Option, Collaborative Degrees, UW Independent Learning a University Learning Store.

University of Wisconsin Colleges a University of Wisconsin-Extension

Brower dříve působil jako probošt a vicekancléř v University of Wisconsin-Extension. On také sloužil jako prozatímní kancléř v University of Wisconsin Colleges a University of Wisconsin-Extension do roku 2014 jako dočasný probošt a vicekancléř na University of Wisconsin-Extension a jako zvláštní asistent UW systém Prezident Kevin P. Reilly pro nové vzdělávací strategie od srpna 2012 do roku 2013. Brower byl jedním z tvůrců UW Flexible Option Program, vzdělávacího modelu založeného na kompetencích.

University of Wisconsin-Madison

Před UW-Extension pracoval Brower jako viceprezident pro výuku a učení na University of Wisconsin – Madison, a pokračuje tam jako profesor na škole sociální práce, integrovaných liberálních studií a pedagogického vedení a politické analýzy.

Publikace a práce

Browerova raná práce se zaměřila na malá skupina a Sociální poznávání, produkovat čtyři knihy, včetně Sociální poznání a individuální změna[1] a Co je sociální na sociálním poznání? (ISBN  0-8039-7205-9), oba Sage publikace. Jeho práce se vyvinula do studijních skupin a komunitních procesů souvisejících s vysokoškolským životem, jak je zažívají studenti z různých prostředí, pití studentů a úspěch vysokoškolských studentů. Pomohl vytvořit mnoho rezidenčních a nebytových vzdělávacích komunit v UW – Madison a po celých Spojených státech, včetně programů přechodu studentů na první ročník, letních „mostních“ a orientačních programů, vysokoškolských výzkumných programů a programů učení se životu. Spolu se svou kolegyní Karen K. Inkelasovou vytvořil národní průzkum a studii programů učení se životu.

Reference

  1. ^ Sociální poznání a individuální změna: (SAGE, 1993, ISBN  0-8039-3884-5) - Citováno 2019-02-03